周萍从1978年便进入教育岗位，在复旦附中一干就是30年，作为复旦附中党委书记、副校长的周萍，在圈内有广泛的影响力，是华师大校长培训中心、上海市教委一些重大德育课题组的智囊和参与者。2007年退休后便来到兰生复旦中学，她很快转换角色，深入理解民办教育的性质与任务，为兰生复旦把脉、“下药”，制定学校发展目标，兰生复旦在周校长的先进理念撬动下，一路向前，在不到十年的时间里，一跃成为上海市办学质量优异、办学特色鲜明的超一流的民办初中。

周萍校长的工作特点可以概括为三个字：“识”、“实”、“时”。

“识”是识见与胆魄

见识决定识见，识见奠定魄力；可以说几十年的教育工作积累下的丰富经验是周校长的见识，也是周校长投身民办教育的前期积淀。2007年周校长来到兰生复旦，就敏感到学校需要注入生气，需要丰富课程，需要把目光投射到学生未来的发展上去。于是大批引入青年才俊，一改民办校为节约办学成本大量聘请退休老教师的格局，青年教师有活力，有鲜活的知识，更有着与学生天然的亲和力；而与此同时大批的解聘老教师，周校长也是顶着巨大的压力的。接着周校长大力开发兴趣课，应学生之需，发展每一个孩子的特长，开发孩子发展空间，学校课程从单一走向丰富，从“配套供应”走向可供选择的个性化设计；与此同时，周校长更是聘请了专家团队，全面提升兰生复旦的课程质量和教师的专业素养——这些举措直接的受益者便是学生。正是这样的识见和胆魄，让兰生复旦渐渐实现了初高中无缝衔接的教育模式，彰显了“为了一切的学生”和“为了学生的一切”的教育理念，在短短几年中，兰生复旦便跻身进入民办学校第一梯队。

“实”是务实与踏实

求实对接务实，务实体现踏实；校长是一所学校的缩影！兰生复旦有一位勤勉踏实、仁厚真诚的校长，也因此把兰生复旦中学造就成一所低调认真、奉献有爱的学校。校长是学校的一面旗帜！周校长以无私奉献的价值观引领，以进取奋发的凝聚力感召，兰生复旦成就了今天的“教育生态环境”。

2007年兰生租借下了世界路8号一所92式公建配套学校。学校面积小，条件差，设施陈旧。经历这十年，周校长倾学校所有的积累，分期分批进行改造、扩建。现在一所现代化的、教育教学设施高端的、环境精致美观的优质校舍已然呈现。且不说学校精打细算节省下的每一分钱用以改善教师、学生的教育教学条件，单就这些年，周校长为学校一点一滴变化呕心沥血、亲力亲为、牺牲掉的每一个假期，就足以令人感佩！

说到周校长从不计较个人时间，更能让人信服和动容的是，她几乎每天七点到校，六点后离开学校。在走廊里，教室里、办公室里常常可以看到周校长的身影！她延续了在复旦附中一贯的风格，可以娴熟地叫出每个孩子的姓名，说出每个孩子的特点；对于教师的困难，周校长更是倾己全力、援手相助。在兰生复旦几乎已经做到了教师零流失！在学生和老师的心目中，周校长几乎无所不能，这份荣誉靠的就是实干。

“时”是时代感和前瞻性

思想时尚即为先进，而先进性直接表现为前瞻性；周校长投身民办教育，敏锐的洞察力就让她发现民办教育的出路在于多元和特色彰显，而多元化和特色定位取决于对未来人才标准的预见。这些年周校长带领兰生复旦教师积极探索特色创建之路，开发用以支撑特色建设的课程。目前学校已经形成了“基于学生人格完善的优才教育”特色学校创建方案，并在确立了“基于学生生人格完善的优才教育”的核心办学主张的同时，建立了“经验-体悟”式德育创新体系，架构了“同心圆”特色优才教育课程体系，而且在实施优化课堂教学、成就优秀专业教师、提升高效学校管理等方面取得了一定进展。

其中尤为可圈可点的是兰生复旦大文大理课程的开发、建设和实施。这一全新的、独一无二的兰生特色课程，是以问题驱动、以主题引领，让学生打破学科边界，自主探究、主动学习，是让同学们在探究中发扬团队协作精神，互相取长补短合作学习。经过将近四年的实践与推动，成效卓著。

2014年特色学校创建展示，兰生复旦向全市同行汇报了创建思考与实践推动，展示了创建成果，得到广泛好评。之后，华师大校长培训中心多次引荐外省市学校来我校参观学习；2015年我校成为全国百所最具特色学校之一。

理念的先进，源于周校长谦虚、好学，善于思考、长于借鉴。周校长要求教师要做一个学习型教师，她自己就首先表率为一个学习型校长，尽管她已经是教育战线的元老、前辈，但是周校长从不会放弃一切学习的机会，正是在每一次的报告、专家的引领中，周校长敏锐的教育触角得到刺激与反馈，比如：在兰生复旦小学科从来就有大格局，当前的中高考制度改革，对于兰生而言丝毫不受影响，从某种意义上说，反而更能彰显兰生复旦的优势。因此可以说：周校长总是以年轻的姿态带领兰生复旦走在教育综合改革的前端。

“识”、“实”、“时”三个关键词从三个方面描述了周萍校长在民办教育岗位上的工作特色。其实，这三个关键词是互相关联的，也是相辅相成的，只是为了表述的方便，分而述之。

最后借杨浦区诸葛书记的话作结：来到兰生，发现有三个特点——第一学校面积不大，感觉不小；第二办学时间不长，但是经验不少，理念很新；第三校长年纪不小，心理年纪不大，有朝气，有热情。

是的，但凡认识周萍校长的人都会这么说：你不得不为65岁的周校长感动，被她的教育情怀和45岁的心态与激情所感染。