3月24日下午，李塔汇学校进行了青年教师工作坊沙龙活动，活动由教导处组织，全体青年教师参与，本次活动的主题为：如何把握课堂40分钟。

首先，由语文组老师发言，他们认为站稳40分钟课堂，教师应该注重学生阅读能力的培养，多读，多写，课堂上的问题设计需要教师多次揣摩，紧扣主旨，不提无意义、无思考性的问题，问题来自于学生，培养学生质疑能力。英语组老师认为，教师应该注重培养学生的学习习惯和朗读能力。数学组老师认为，在新授课时教师应做到精准到位，练习课时精讲多练。艺术组教师认为，严格把控课堂纪律，跨学科整合教学资源。体育组教师认为，注重课堂用语，进行情境化教学。

接着，教导处罗主任提出，此处的课堂是广义的课堂，教师要注重课前备课，课后反思，要努力上好课，立足课堂，站稳课堂，青年教师要在教学实践中勇于探索；要养成记录课后反思的好习惯。

最后金校长对青年教师提出“四个精”的希望：精心呈现；精准提问；精彩表达；精当练习，教师的课堂研究不能停留于“技术性实践研究”的层面，还需要从“技术性实践研究”上升到“反思性实践研究”。