4月11日傍晚，夜幕抹去最后一缕残阳，昆明学校的校园里灯火依然通明。学校六至八年级的家长齐聚校园，接受来自“杨浦区未成年人心理健康辅导中心”的志愿者、国家二级心理咨询师甘志筠老师关于家庭教育的现场指导。

主持活动的学校德育副主任陈江莉老师率先向各位家长介绍了3至4月期间学校健康心理节的开展情况，例举了家长们在家庭教育中遇到的问题与困惑，引导家长关注亲子沟通的策略。

紧接着，甘老师从“是否要和孩子沟通、什么时候沟通、怎样沟通、沟通什么”这四个方面和家长分享了诸多案例，剖析了家庭教育成败的原因，传授了亲近孩子、引导孩子不设防地表达自我接受教导的一些技巧与策略。

甘老师强调：为孩子制定切适的目标是亲子教育的第一步。随着孩子的成长，掌控一切与放任自流都不是好的做法，用心陪伴，了解孩子的兴趣爱好寻找共同话题，主动沟通与关注，适时地进退，巧妙地引导激发孩子自我反思和总结，才能使孩子大步向前。

陈老师还结合学校日常教育中发现的问题和家长们做了交流，进一步强调了家长的示范的重要性，同时也借此家长会向全体家长分发了《“创全”工作告知书》，表达了学校期待和家长携手合力，加强对青少年学生的行规教育、基础道德教育的热切愿望。

昆明学校一直把家庭教育视作学校工作不可或缺的一部分，是学校工作上台阶需倚仗的重要力量。重视家庭教育、加强家校沟通、加强学校对家庭教育的指导作用，是昆明人追寻的目标。