一、关于孩子的写字问题

上一年级的孩子，写字速度快，写字工整的孩子，一定会有一些优势。很多孩子写字慢，会导致作业时间长，占用休息和课外活动的时间，考试做不完卷子，影响成绩。

写字速度和写字的工整，主要取决于几个方面：

1、孩子的手眼协调能力，精细肌肉协调能力（控制不好自己的手指小肌肉，写字会很费劲）

2、孩子的空间感（字的结构的记忆，空间感好，孩子写字的时候布局会安排的更美观）

3、孩子的记忆力（能够记住字的孩子，写字会相对记的慢的孩子快）

4、孩子的视觉辨别力（视觉辨别力强，模仿写字就相对容易）

如果当你发现自己的孩子写的慢，容易写错，写的不漂亮的时候，做爸爸妈妈的会非常着急，很容易发脾气。但是请你务必理解，不是孩子不努力，不是孩子不想写好，从不会写字，到写的快，到写的好，对一个6岁的孩子来说，真的不是一件容易的事情。需要1-4项能力综合配合，需要一个熟练的过程。

我们可以为孩子写字做准备:

1、穿珠子，从大颗，到小颗，非常练习注意力和手眼协调能力

2、如果穿珠子已经没有挑战性了，数大豆，每天100颗左右，如果再没有挑战性了，数大米100颗左右，既锻炼了手眼协调，又锻炼了注意力，还锻炼了数数的能力

3、多画画

4、让孩子用笔走迷宫

学前如果一定要写，能把0-9的数字，26个字母，自己的名字写出来就够了。哪怕写的不太漂亮也不要紧。读书前面几周，握笔姿势，写字母，数字都会系统的练习的。有好的手眼协调能力的孩子，不会很吃力的。

二、关于孩子认字

跟写字一样，如果孩子学前已经认了一定的字，读书一定是有明显优势的。

因为：

1、认字多的孩子语文课会很轻松，大部分字都认识了，就省了记字的时间

2、考试轻松，至少审题轻松过关，认字不多的孩子，考题看不懂

3、认识的字，写起来就容易过关

但是，以过来人的经验看，学前最好不要为了认字而认字，因为没有兴趣的，为了认字而认字的过程会很枯燥，很痛苦，学的也很慢，会打击孩子学习的热情，让孩子害怕上学。

认字最好的方法有两种：

1、从小培养阅读习惯，有阅读愿望的孩子会自然的有驱动力去认字，认字就成了一个很自然的过程

2、让孩子喜欢让认路，认车站，通过认路和车站，孩子会自然认识很大量的字

避免让孩子拿着卡片枯燥的认字，用兴趣来激发孩子自主认字的热情，你会发现认字几乎是一个自然的过程。这里再说说阅读，如果能够从小把阅读兴趣给孩子培养好，养成热爱阅读的好习惯，个人认为写字，认字，甚者学习都会很轻松。所以爸爸妈妈一定要从小注意培养孩子的阅读习惯。

三、说说数学概念的准备

孩子关于数的概念从很小就可以灌输了，一个苹果，两个苹果，一块糖，两块糖，加起来多少，吃了还剩多少，总之不要纯粹告诉孩子1+1=2，一定要把数的概念灌输给孩子。

然后，教孩子数数，一个数一个数的数熟练，就两个两个的数三个三个的数，四个四个的数，五个五个的数。这能为孩子的乘法也打下很好的基础。

数熟练之后，慢慢可以进入加减法的概念，孩子的记忆力非常的强，要避免用记得方法记住十以内的加减法。记住会让孩子算得快又准，但是丧失了逻辑思维的过程，容易让孩子学会死记硬背的诀窍，这对孩子未来学习来说将是一个非常不利的习惯。

孩子开始运用数学的时候，数指头是给很好的办法，我认为数指头绝对比记忆答案要好的多。

数指头是真正把数字和实物的对应关系运用的非常好的方法，而且手指头的5，10两个数的理解和运用对于数学进借位的理解，时间的理解也非常的有帮助。

等读了小学，数学老师是会教孩子凑十法，十个指头的运用完全就是凑十的理论基础。

有了整数的概念，可教孩子，一个西瓜切开两半，就是1/2，两个一半加起来就是一个，让孩子对分数由点基本理解。

另外，入学前，可以给孩子灌输一些时间的概念，钱的概念，这两个概念一年级下学期会系统学习，如果有实践的经验，相信学习会很容易。

四、身体和运动协调能力的准备

关于这一点，看似与学习成绩无关，其实关系很大，也需要父母在日常的孩子教养中留心培养孩子。

1、运动协调能力可以分成积累：

运动协调能力

主要包括跑，跳，爬，拍球，平衡等大肌肉协调能力，这些虽然与孩子的主课学习成绩无关，但是对于孩子在学校里的综合表现还是很有关系，大运动协调能力好的孩子也会获得更多的表现机会，赢得更多的自信。

孩子在幼儿园期间，比较正规的幼儿园会给孩子很多体育锻炼的机会，包括做操，拍球，投篮，跳绳，滑板车，好一点的学校还有游泳课。

a）至少能够连续拍50个的球

b）至少能够连续跳50个绳

c）能够独立跑200米

d）能够学会其中一项包括：两轮滑板车，两轮自行车，轮滑

e）如果条件允许学会一种泳姿的游泳

f）羽毛球或者乒乓球能够学会发球和接球，打得多好不需要，只要能够发出球，接到一般性的球

g)儿童篮筐能够投进蓝

h）能够跟随老师学会一种操

i）男孩子能够经常踢踢球

2、小肌肉协调能力，也就是手眼协调能力

这一项对孩子的学习能力至关重要，就算智力发育再好，脑子再发达，如果手眼协调能力不好同样很难再学习上有好的表现，考试卷子写不完，卷面潦草，字迹难看，综合成绩会很受影响。

再补充几种练习方法：

a）多让孩子使用筷子，不要再喂饭

b）让孩子自主系鞋带，系纽扣，拉拉链，父母不能包办

c）多做手工

e）包括使用剪刀，折纸等

五、关于注意力的提高

注意力对于孩子的学习成绩来说,堪称至关重要的一个环节了.

孩子能学到多少东西,取决于听了多少,看了多少,记住了多少,理解了多少,能够运用多少.

如果学习程度分层次,可以如下划分:

第七层：创新，破旧

第六层：归纳，推理

第五层:扩展，延伸

第四层:运用

第三层:理解，注意力不集中，也很难专注去思考和理解

第二层:记住，注意力不集中，记忆效果差

第一层:听,看信息获取，注意不集中，听和看信息获取的信息量大打折扣

可以看得出，学习成绩好的孩子，有可能只达到了第二层，记住了，但是能够理解，运用，扩展，归纳，推理的孩子未来的潜力会非常巨大。这样的孩子具备思考的能力，具备举一反三的能力，创造的能力，而同时具备挑战权威力量的孩子未来可能会推翻陈旧理论，创建新的理论。

但是，如果注意力不集中，连学习的第一层次和第二层次都很难做好，更况且学习的更高层次。

因此，注意力是学习和研究的基本能力。