上海市普陀区梅川幼儿园成立于1996年11月，是一所公办一级幼儿园。幼儿园位于中江路1230弄64号（大渡河路梅川路），占地面积4263平方米，建筑面积2704平方米，周边社区资源丰富,师资力量齐备。幼儿园拥有绿化1200平方米，园内绿荫环抱、设施齐备、环境优美。

童话故事是幼儿的“梦想之舟，快乐之源”。梅川幼儿园多年来坚持“童真、童趣、童乐”的办学理念，致力于童话教学的实践研究；致力于培养“健康活泼、纯真善良、大胆自信、艺术见长”的儿童。全体教职工用心创设良好的带有童话艺术教育的环境，将美丽的童话融入幼儿园的每一个角落。

环境篇——梦幻童话乐园

2014年暑期，梅川幼儿园完成整体扩建大修。经过全体教职工的共同设计和规划，结合经典童话故事，逐步打造出“一步一景，一景一意”的童话特色园所环境。进入幼儿园，每走几步，就能看到一个和童话故事有关的场景，每个场景都能让参观者走入相应的童话故事，体会故事中“真、善、美”的美妙境界。

一踏入园所，二只栩栩如生的小鹿站立在操场的花丛中，形成一道独特绿化景观，《小鹿斑比》的故事跳入脑海中，这个故事展现出纯真童心及处处有爱的寓意，希望每一个生活在梅川的孩子都能充满爱心，放飞童真。“葫芦娃”绿色长廊绿意盎然，象征着幼儿园的孩子们能互相团结，齐心协力勇敢地在一起，那样就能克服所有的困难。“小飞象”晨检室可爱活泼，每一位进入的家长和幼儿感受到轻松的气氛。“三只小猪”建构室、“米奇妙妙”阅读室、“水帘洞”童话剧场。幼儿园的每个活动室，也都是一个个微型的童话故事世界。进入这些活动室，你都会觉得仿佛置身于童话故事的奇妙世界。

实践篇——趣味童话活动

梅川幼儿园秉持把童话贯穿在幼儿的一日活动各个环节中，包括生活、运动、学习、游戏和外出实践活动等。

生活中的童话场景——走入每个班级的自然角，都能看到将植物变成有趣的童话故事人物形象，生物角里也蕴含了一个个经典的童话故事，充满了童趣。通过孩子、家长共同参与植物宝宝故事秀，在给植物装扮个过程中，增进了亲子间的互动。制作出的作品也让自然角更加生机勃勃、有趣可爱、情趣盎然。

游戏中的童话表演——游戏中教师积极为幼儿创设宽松的环境、温馨的氛围。游戏是孩子的天性，为了每天给孩子良好的游戏环境，教师们总是从童话故事着手，创造犹如童话故事般的游戏情境。更是调动幼儿的积极性，鼓励孩子一起参与游戏环境的布置，为孩子们提供适合表演的“舞台”，使得孩子们乐此不疲。

运动中的童话角色——运动可以增强幼儿的体能，但是如何让幼儿在运动中更有兴趣？梅川幼儿园教师结合幼儿熟悉的童话故事中的角色，创编出具有童话情境性的运动游戏。通过童话人物角色的扮演，来参与每天的运动活动，增加幼儿对运动活动的兴趣。

社会实践中的童话体验——以经典童话“小红帽”为载体，引领师生关爱社区养老院里的老人，开展尊老、爱老的实践活动。以经典童话“七色花”为依托，引导师生开展“七色花义卖”活动，筹集善款，开展爱心帮困实践活动。童话中的主人公良好的品质，幼儿都在实践中学习和模仿，感受世间真善美。

学习活动中的童话教学——每学期教师进行童话教学的一课多研，积累有效开展童话活动的策略和方法。利用童话故事并结合幼儿的年龄特点，教师们经过精心的选材，集体的预设，设计出精彩纷呈的集体教学活动。通过集体教学活动提炼出童话故事中最有教育意义的价值点。每次集体教学活动，幼儿都能在童话故事中“徜徉”一番，领悟人生道理。

演绎篇——各类童话表演

模仿是幼儿的天性，而表演童话故事表演正好符合幼儿表达和表现的欲望。所以，童话故事里各类角色成为了幼儿模仿的对象。角色游戏中，幼儿在童话小舞台表演《三只小猪盖房子》，憨态可掬的小猪智斗大灰狼，让人忍俊不禁。分室童话室内，幼儿在表演《白雪公主和七个小矮人》，当坏心眼的皇后摔碎镜子时，幼儿个个“拍手称快”。各类市区级舞台上，《放错地方的小白象》《绿色的房子》《购房记》。在幼儿的演绎下，大放光彩。幼儿园连续获得上海市童话剧比赛一等奖、普陀区幼儿园舞蹈比赛一等奖、幼儿讲故事比赛一等奖等。

近年来，梅川幼儿园坚持将童话作为幼儿园的园本课程进行了多年的研究与实践，取得了一定的科研成果。2012年5月，梅川幼儿园第一个园本课题“以童话为载体培养幼儿表达表现能力的实践研究”圆满结题；2013年立项普陀区级重点课题“开展协作式童话活动促进大班幼儿社会性发展的实践研究”及普陀区级一般课题“幼儿园艺术领域的积极心理健康课程建构”。在2016年3月、6月顺利结题。

现今，梅川幼儿园又开展了基于童话活动促进幼儿心理健康的实践研究；新常态下幼儿园、家庭传统美德合作教育的研究和实践；基于童话教育资源，开发幼儿园园本课程的实践研究等多项课题的申报和研究工作。全园教师也在童话课题实践中获得了自身专业知识的提升，涌现出一批拥有童话教育特色实践活动经验的教师。

梅川幼儿园依托园本童话课程、童话环境、童话活动、童话课题研究，创建 “真、善、美”的文明和谐校园。我们在童话的世界里，为幼儿一起筑起美好的童心梦。在梅川幼儿园这个“童话城堡”里，幼儿获得了成长，收获了快乐。