现在很多家长为了让孩子更早接触英文，会给宝宝准备大量英文绘本。

而在阅读时，“孩子能不能看得懂”、“要怎么陪孩子阅读才能既提高英语又培养兴趣”……是不少家长困惑的问题。

 

 

首先，教育学界一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。

儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，让他们接触到高水准的图与文，将是非常好的英语启蒙方式。

以下，我们就从家长经常会问到的几个关于英语绘本的问题，来讲讲怎样最大限度地利用英语绘本，来培养孩子的英语能力。

 

1.   如何挑选合适的绘本？

首先，要符合孩子的年龄段以及这个年龄段的认知特点，语言水平和兴趣。

刚刚开始学习英文的孩子应该从图多，文字少，好懂的故事开始，另外也可以从韵文（也就是押韵的文字）、重复句和重叠句较多的故事开始。比如最经典的Eric Carle 的Brown Bear系列，就包含了大量重复句和重叠句。

还有就是一些主题比较简单，易于孩子理解的绘本，比如以家庭为主，以爱为主，以动物为主。低龄的孩子对此会非常感兴趣。

如果孩子已经到了可以和家长商量的年龄，那买书之前可以和孩子商量一下，或者带孩子到书店去逛一逛，看他/她对什么书有兴趣。当场买也好，回来到网上买也可以，让孩子选择自己有兴趣的绘本，阅读的乐趣才能一直维持住。

 

2.   一本绘本读几遍合适？

很多父母容易走入一个误区，就是不成体系地进行“绘本阅读”，三天打鱼，两天晒网，一个故事还没给孩子读熟，就丢到一边，下次又从一本新的故事开始。这不仅会让孩子摸不着头脑，也会让“绘本阅读”的效果大大降低。

阅读是没有捷径的，量的积累总有一天会带来质的飞跃。每天读，固定时间读，把“阅读”形成固定的计划，并和孩子一起持之以恒。久而久之，“阅读”成了一种习惯，那么孩子的英文语感和英语思维也会实现“质”的提高。

但具体到一本绘本究竟要读几次，这个问题其实没有固定答案。

首先，家长一定要注意要以孩子的兴趣为主，尽量避免只抓着一本书不停地读，不然再有趣的绘本，孩子到最后可能都觉得索然无味了。

比较理想的方式是，“新鲜感”和“重复”同时进行。

比如每次读三、四本不一样的书，到了第二天或第三天可以把其中的一两本重复一下，其他的书则换一下。

也就是说，保持在一周的时间内，让孩子得到一次或两次的重复，而并不需要每次都要把同一个绘本重复一遍。除非是孩子非常喜欢的绘本，他/她要求你反复地读，否则，没有孩子会对这么高频率的重复产生兴趣。

 

 

3.   绘本应该怎么读？

相信这也是家长最关心的方面，通常我们会被问到这么几个问题：

 

1、英语不好的家长，应不应该读绘本？

有些家长会说“我的英语不是很好”，“我的英语有口音，怕带坏孩子”。事实上“亲子阅读”的最大障碍，往往来源于爸爸妈妈们的自卑心理。

但这些不应该成为“不敢给孩子读英文绘本”的理由。我们绝大部分人的普通话也未必完全标准，但还是会在生活中与孩子尽可能地多交流，因为在孩子5岁前的阶段，能让孩子熟悉父母的声音，熟悉英语的语感才是最重要的。

当然，在读绘本之前，家长一定要预习过，确保读出来是比较流畅、流利的。

至于标准和纯正的发音，网上有很多免费的“英文绘本”网络资源，图文并茂，中英对照，甚至还有口音纯正的“有声阅读”版本，类似我们VIPKID的“外教读睡前故事”，对于注重“亲子阅读”的父母们来说，都是非常有用的素材。

只要找到音源靠谱，定期更新，并且对于阅读素材“精挑细选”的网络平台，爸爸妈妈们只需要带着孩子一起，跟着这些现成的学习素材来“阅读”，也是个省心省力的好方法。

但是，

任何资源也替代不了的，是亲子间之间的互动。

爸爸妈妈们越早开始读英文绘本给孩子听，就会越有好处，不需要因为自己的英文水平而有太多顾虑哦！

 

2、读英语绘本给小朋友听的时候，到底加不加中文？

我们的建议是，最好是在少用中文的情况下，让孩子理解绘本的内容。如果孩子听纯英文加画面读不懂的话，第一遍可以一句英文一句中文，之后就尽量减少中文占的比例，直到变成全英文。

最简单的就是指着这个书，问问孩子这个故事的名字是什么，如果孩子读过几遍，已经熟悉了，就可以直接问“这个故事的名字是……”，留出空来让孩子自己把答案说出来。

如果他是第一次读这个故事，你不妨指着封面问他，“你猜猜这个故事讲的是什么呢？” 中文可以作为帮助孩子理解的辅助，但根本上还是引导孩子进入情景中去体验与思考。

 

3、孩子听绘本的时候没耐性、没兴趣怎么办？

如果孩子看到你给他/她读书就跑开了怎么办？如果孩子没耐心听完一本故事怎么办？

这类问题，爸妈们一定也没少遇到。孩子不喜欢“阅读”，归根结底是因为他们觉得“阅读”没意思，为了解决这个问题，就需要家长们开动脑筋，来让“阅读”变得有趣！

父母可以想各种各样好玩的方法让孩子来爱上阅读。比如，有的孩子特别爱画画，家长就可以让孩子听自己读完故事后，把故事情节画出来，然后贴在墙壁上，请家里人猜这是哪个故事？除了是“小听众”，还能做“小画家”，孩子会觉得“阅读”也是很有自豪感的事。

另外，多聆听孩子的心声也是非常重要的，到了阅读时间，家长们可以把适合孩子的绘本都放在他/她面前，让孩子自己选择喜欢的绘本去阅读，这也是让孩子喜欢读绘本的好办法。

 

4、怎么潜移默化地培养孩子的英语阅读习惯？

阅读不仅仅是指“读书”，生活中的点点滴滴，都可以拿来跟孩子一起读。出行的路上，可以让孩子认读户外广告上的字，理解广告图片表达的意思；带孩子去超市的时候，让孩子读一读商品包装上写的字，猜一猜配的图是什么意思。

把“阅读”融入生活，能够减少“阅读”的功利性，也会很有效地缓解孩子内心对于“阅读”的排斥感。

其实孩子的行为模式可以说是父母的缩影。你做什么，你的孩子就会模仿什么。如果父母每天捧着手机不放，孩子对手机肯定会很感兴趣。而无论去哪，包里都放着一本书的父母，他们的孩子自然也会爱上阅读。

 

所以，爸爸妈妈们请以身作则，除了陪小朋友一起读绘本，不妨在陪伴他们时，自己也放下手机多看看书，相信身边的宝贝受到你的影响，也会慢慢习惯在闲暇时、旅途中掏出一本绘本来充实自己哦！

在孩子12岁之前，通过原版的英文儿歌、英文绘本、英文动画片来培养听力和语感，是帮助孩子在“语言习得”关键期迅速成长的最佳方法。而跟着英语为母语的老外学，学他们的语音语调和思维方式，是学习英语最直接、有效的方式。