01小学，是孩子开始正式接受义务教育的阶段，也让很多家长开始头疼：到底是该让孩子追求快乐教育？还是不能让孩子“输在起跑线上”？

我们大多数孩子从出生起，在教育资源以及学习环境等各方面，就输给了那些“富二代”“富三代”，如果我们再让孩子一味地追求快乐，那岂不是连最后的翻盘机会都没有了吗？

更何况，努力和快乐并不冲突，孩子在努力学习的过程中，同样能够收获成功的喜悦。所以，小学阶段一定要狠抓，掌握好度就好！

 

02一年级

小学一年级的孩子，刚刚结束了幼儿园生活，心智还不成熟，对父母的依赖性也很大，此时若是强硬地向孩子灌输一些比较难的知识点，比如，很多家长会逼着孩子每天背唐诗，学写字，记拼音……不仅不利于孩子对新生活的适应，还很容易使孩子对学习失去兴趣。

此时，家长首要的任务，是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。

但是，也不要放任这个阶段的孩子尽情地玩，要知道，在孩子什么也不懂的阶段，同时也是他吸收知识最容易的阶段。因为这个时候的孩子，就如同一张白纸，家长在上面画什么，孩子呈现出来的就是什么样子。所以，家长在此时给孩子灌输的学习观念和养成的学习习惯，对孩子的整个学习生涯，都有着深深的影响。

不妨从一些小习惯着手，比如调整作息时间，养成早睡早起的习惯；不迟到，不早退，让孩子尽快融入到小学生活中。

 

03二年级

进入到二年级的孩子，对学校生活已经基本适应，此时，家长应该着重抓起孩子的学习习惯了。

 

作业速度如何？

看孩子的写作业速度，其实并不是追求速度快就是好，而是从孩子写作业的快慢程度，大体上可以预知孩子的成绩好坏。

因为很多写作业慢的孩子，通常在作业期间注意力无法集中，不是要喝水，就是要上厕所，本来没多少的作业，愣是能磨蹭到很晚才写完。这样不仅效率不高，错误也很多，直接影响成绩。

所以，狠抓孩子做作业的速度，帮孩子从小养成注意力集中的好习惯，让孩子无论是课堂，还是课后，都能够从容应对学习内容，才是提高成绩的关键。

 

开始阅读积累。

二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且有了一定的审美标准和价值观。而且，这个时期的孩子，好奇心很强，处于对阅读的饥渴期，家长一定要抓住时机，引导孩子对阅读产生兴趣，多为孩子创造适合阅读的环境。平时生活中和孩子交流时，也要注意自己说话的方式，尽量以一整句话的形式，带给孩子耳濡目染的影响。

同时，家长在给孩子选取阅读书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。

 

04三四年级

“三年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，为什么这么说呢？因为三年级是小学课程转化的重要年级，不仅学习内容多了，难度也大了，可以说，三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。

 

提高读书的质量

三年级后，你会发现，孩子的考试内容已经不再局限于课内知识，重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡，而且多是对文章段落或通篇的理解，这就需要孩子有足够的阅读积累，平时多读课外书。

但是关于阅读，并不是孩子在看书就真的读进去了。有些孩子，书是没少读，但是读完就忘，写作文的时候还是没话说，这不等于浪费了时间，白读了吗？所以，提高孩子读书的质量，很有必要。

家长首先要为孩子创造一个适合读书的环境，最好是在孩子读书的时候，全家都能坐下来一起读读书，看看报。还可以与孩子一起共读一本书，然后彼此交流感悟，或一起做读书笔记，帮助孩子真正的读进去。

 

记住，读书不在多，在精。

 

掌握科学的学习方法

三四年级的数学课程，对孩子的综合能力、概括能力有了一定要求，随着孩子接触的内容难度日益加深，很有必要让孩子准备一个错题本，把平时作业中出现的错误，以及考试中出现的错误都记下来，并总结经验教训。

很多孩子一遇到难题就犯怵，打心眼里觉得自己不会，连试都不敢试，其根本原因就是没有掌握正确的方法。这就需要孩子在课堂上要认真听讲，熟练掌握基础知识，然后学会举一反三，灵活运用。万变不离其宗，所有的题目均来自于基础知识，只有把基础知识掌握了，才能化解难题。

同时注意，家长在平时给孩子辅导功课的时候，不要直接把答案告诉孩子，最好一步一步的引导孩子自己找出答案，让他体验到成功的喜悦，进而对学习产生兴趣，也会慢慢消除对难题的恐惧感。

 

05五六年级

进入五六年级，就意味着小学生活很快就要结束，家长最关心的，莫过于小升初考试了。从进入五年级起，就要让孩子把基础知识牢牢地学会，好为六年级小升初复习打好基础。

孩子上五年级以后，家长就不必把全部精力都放在抓孩子写作业上面，而是要让孩子养成善于总结的习惯。孩子应准备一个归纳总结本，把老师讲过的知识点和题型，以及自己平时做错的题目，进行归纳总结，找出问题所在，坚持做一题，懂一题。

同时，孩子要学会主动去接触不同类型的题目，并不断加深难度，在老师划重点的题型上多加练习，善于总结。

等孩子到了六年级，就需要做好之前六年的知识点的巩固和复习工作，并引导孩子尽量多接触课外知识，增加语文和英语的词汇量。这一年，主要就是消化掉之前的知识积累，并且科学合理地安排好接下来的学习生活就可以了。

面临小升初的考试，孩子的压力丝毫不比家长少。家长首先要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，然后再去做孩子的精神支柱，多加陪伴。

 

小学不努力，一生徒伤悲。很多家长，根本就没有认识到小学的重要性，最后影响了孩子一生的发展。如果您的孩子还在上小学，那就从现在起，狠抓孩子的学习吧。