“刚踏进校园，感觉二中像个迷你博物馆，有着鲜明的古典气息……随着学习生活的深入，科技类、人文类课程和其他社团活动，深深吸引了我……两年的学习生活，让我在科技与人文并重的课程里收获成长的喜悦、累积生命的厚度。”在5月18日举行的上海市推进特色普通高中建设项目现场展示活动中，嘉定二中高二年级吴泽瑞同学作为学生代表，分享了他在嘉定二中的成长收获体验。

 

此次活动由市教委基教处、上海市推进特色普通高中建设项目组、嘉定区教育局主办。市教委副主任贾炜，市教委基教处副处长颜慧芬，区教育局局长姚伟、副局长祝郁，上海市推进特色普通高中建设项目组组长胡兴宏，上海市教科院普教所副所长、上海市推进特色普通高中建设项目组副组长徐士强，区教师进修学院常务副院长路光远，嘉定二中科技教育兼职导师、上海华东理工大学客座教授高均芳等出席活动。活动由颜慧芬主持。

 

贾炜对嘉定二中特色发展提升内涵的举措、路径、成效给予了充分肯定。他指出，嘉定二中特色发展过程中注重四个“融合”，一是与区域文化特色、区域教育育人目标相融合；二是人文与科技相融合；三是基础型课程与拓展型、研究性课程之间的融合；四是与社区、科研院所、师生共同实践的学习共同体的融合，使特色高中建设有了更多的同盟者，这些都是普通高中特色建设中需要把握的重点。同时，他对下阶段上海市推进特色普通高中建设项目工作提出要求，要重点做好项目学校的分组交流活动，继续举办市级特色展示活动，加强相关理论研究，推进有关学校的命名复评工作。

 

姚伟在致辞中表示，多年的严谨治学，凝炼出嘉定二中“文化立校、格物修身”的办学理念，逐渐形成了人文融合的科技教育办学特色。嘉定二中推进特色普通高中建设，以深化课程改革为抓手，立足于构建富有特色的课程体系和管理体制，贯彻“为每个学生提供合适的教育”理念，促进学生全面而有个性的发展。他希望嘉定二中着眼长远发展，打造“特色指向明确、目标立意恰当、课程架构合理”的普通高中，深化内涵，积累经验，积极争创上海市特色高中。

 

展示活动中，嘉定二中校长周凤林汇报了学校特色高中创建工作。胡兴宏以《从特色定位到课程建设》为题对嘉定二中特色建设进行了点评，他认为，嘉定二中“人文融合的科技教育”特色定位基于学校原有的基础、基于社会的重要需求、基于学校的资源优势、基于展开的实际可能，很有意义，值得研究、实践和积极探索。胡兴宏希望，特色学校建设应注重学科的融通和综合素养的培育，坚持基础型课程主阵地，最充分地开发利用拓展型课程和研究型课程的时空，设计出有利于“惠及全体、鼓励兴趣、支持拔尖”的特色课程体系，让全校师生浸润在学校特色的氛围之中，接受有形和无形的特色教育影响，使特色教育成为具有不同志趣、特长的学生个性自主发展的助力。高均芳从嘉定二中学校特色教育课程的参与者、旁观者的视角分享了他对嘉定二中特色创建的感悟。他认为，嘉定二中特色高中创建具有“起步早、践行实、氛围浓、人文味、成才路”的特点，学校紧追“人文融合的科技教育”这个时代命题，勇于实践，探索破解“传统与创新”“专攻与博涉”等难题，为“深化学生的人文底蕴，提升学生的科技素养”交出了一份满意的答卷。

 

嘉定二中坚持“文化立校，格物修身”办学理念，以“厚道做人，踏实做事”核心价值取向为引领，传承教化之风，镕铸品质教育，教育教学质量好，社会满意度高，积淀了深厚的文化底蕴，奠定了可持续发展的基础。在国家及上海新一轮教育综合改革中，学校积极探索改革发展之路，坚持人文与科学共融，继承与创新并重，以培养“全面发展的人”为核心，创建人文融合的科技教育特色高中，是上海市推进特色普通高中建设项目校之一。学校举办此次现场展示活动，一方面是汇报特色创建的阶段性成果，更是学校在特色普通高中建设道路上的一个重要的里程碑，学校将在市教委、市推进特色普通高中建设项目组和嘉定区教育局的关心、支持和指导下，在特色高中创建过程中孜孜以求，锲而不舍，进一步凸显人文融合的科技教育特征和特质，进一步形成校本性、稳定性和发展性的独特办学内涵和风格，使学校成为特色更鲜明、综合实力更强劲的品牌高中。

 

四十多所上海市推进特色普通高中项目学校、各区教育局、高中学校代表两百余人参加活动。活动中，与会者体验了嘉定二中校园文化，参观了森林生态文化教育、中国古代历史文化教育、科技教育等特色创新实验室，参与了20多个人文科技学生社团互动体验，观摩了20多节以“人文融合的科技教育”为主题的特色课程。