近日，上海市“青浦新课堂实验：扎根研究与循证实践”推广研讨会在青浦区实验小学隆重举行。国家教育咨询委员会委员张民生、上海市教育委员会副主任贾炜、上海市教育科学研究院普通教育研究所所长汤林春、青浦区教育局局长程卫国等领导及来自江苏、浙江、上海、大连多地以及本区的近300名教育工作者出席会议。同时还邀请了青浦实验领路人顾泠沅教授、静安区教育学院附属学校张人利校长等嘉宾参与。活动全过程在创新泰克云教育平台上进行全网直播。

当天上午，青浦新课堂实验研究团队成员——张筱琳与杨益兰老师、王慧萍与陶颖老师，分别向与会者展示了小学语文《在牛肚子里旅行》与初中数学《三角形中位线》同课共构的课堂实践，展现出“以学定教、少教多学，鼓励挑战性学习”的新课堂理念下的课堂风貌。课后紧锣密鼓开展了团队循证研修。

下午，青浦区教师进修学院教育科学研修中心主任、青浦实验研究所常务副所长、特级教师朱连云代表青浦新课堂实验研究团队作了题为《青浦新课堂实验：扎根研究与循证实践》的大会主报告。

团队成员董菊美、杨爱军、刘明老师分别代表教师、区教研与学校三个层面进行专题发言，向与会者全面展现了新课堂实验十年来的历程。即：价值取向：为学而教，开发潜能，点亮思维，共同发展；教学取向：以学定教、少教多学、鼓励挑战性学习；教学改进的取向：立足证据分析的行为改进；专业成长的取向：在循证实践促进课堂变革中成长；教学研究的取向：行动教育范式下的扎根研究与循证实践。

青浦区教育局局长程卫国在致辞时对各位领导、专家长期以来对青浦教育改革与发展的厚爱、关注和指导表示感谢。他肯定新课堂实验研究团队十年的坚持与努力，希望能持续、有效、深入地探索促进课堂深度变革的研究解决方案，用心为学生的发展服务。

原上海市教育科学研究院副院长顾泠沅教授、上海市教育科学研究院普通教育研究所汤林春所长、静安区教育学院附属学校张人利校长就“教育科研如何促进课堂深度变革”主题进行综合探讨。

顾泠沅教授深情回忆了自己在青浦的30年工作，并反复强调改革最终发生在课堂上，因此要做真科研，就必需要扎根实践问题，走入一线课堂，关注教师发展。

汤林春所长与张人利校长则高度评价了本次活动，认为青浦新课堂实验立足实际问题，为基层课改服务，为基层学校的教师和学生服务，方向正确、成效明显，是开展群众教育科研可供学习的范例。

上海市教委副主任贾炜作了重要讲话。他提出课堂实验是一个文化的实践过程，青浦新课堂实验准确抓住了现今课堂变革的突破口：学生思维发展并对此进行了有意义的探索实践。

他鼓励青浦教育工作者发扬青浦教育精神，坚守对于教育的理想追求；鼓励青浦科研人员继续顾泠沅教授开创并一路引领的青浦科研工作，坚持科研服务教学一线，基于问题、解决问题的工作模式，继续为上海教育做出贡献。

国家教育咨询委员会委员张民生作总结点评。他充分肯定青浦新课堂实验团队在青浦实验的精神引领下持续的探索，肯定了实验团队的工作成绩，并鼓励成员们在今天的时代背景与工作条件下，为培养出有实践力，乐于思维、敢于创新、富于责任感的学生而继续努力。

青浦新课堂实验研究团队，继承顾泠沅数学教改传统，面对学生高层次思维能力举步不前的现实问题，扎根实践、勇于攀登、创新课堂变革的研究方式，通过扎根研究与循证实践，将成事与成人相结合，探索出了一套促进课堂深度变革的研究解决方案。

本次活动以现场研讨会方式，推广利用“一图二表三单一视频”进行同课共构的循证实践，将进一步促进基础教育科研持续、健康发展。

东方网教育频道  陈乐