孩子上幼儿园，是孩子从依赖家人阶段走向适应社会生活迈出的第一步，孩子会有一些不适应是很正常的一种现象，作为家长，我们如何理性并有效地引导孩子度过这个阶段呢？今天我们就来讨论一下这个问题！

上学路上说什么？

1、要说积极的、肯定的语言，比如：“老师和小朋友都特别喜欢你，如果你能不打人，大家会更喜欢和你玩”；“宝宝昨天在幼儿园能够自己吃饭，特别好，今天一定也可以”；“宝宝别害怕，妈妈一定会在放学时尽早来接你”；

2、如果孩子有对幼儿园的抵触情绪，家长也可以先跟孩子聊聊其他他感兴趣的话题，比如可以跟孩子聊：周末想要去哪玩；晚上想要吃什么；路边看到的有趣的事。尤其可以多谈论路边看到的新鲜事。这种轻松快乐的话题，会转移孩子的注意力，缓解孩子的焦虑情绪，提高对幼儿园的好感。

3、不说命令的、否定的、恐吓的语言，比如：“你要听老师话、好好学习、不能跟小朋友打架”；“你要是不听话，妈妈就不来接你了！”

4、如果时间和情况可以，孩子送到学校后，跟老师简单反应一下孩子今天的状态。

可以当着孩子的面儿，在老师面前说出孩子今天比昨天进步在哪里。

放学路上说什么？

1、要说鼓励的、正面的语言，比如：“宝宝今天一天都没有尿湿裤子，像个大孩子了！”“宝宝这几天学到的童谣，特别好听~”“宝宝，今天在幼儿园开心的事儿有什么呀？”（紧接着分享孩子的感受和情绪，给予接纳、共情）

2、不要说消极的、否定的语言，比如：“老师有没有打你？同学有没有欺负你？”“你今天是不是又没睡午觉？你今天有没有好好吃饭？”关于这一点，我特别想强调的一点是：信任你的孩子。

3、多找孩子容易回答的具体话题，需集中在孩子幼儿园生活细节当中，比如：

1）聊幼儿园里的环境、器械、玩具、游戏等。需要父母主动观察幼儿园里的新鲜事儿，或者通过与老师交流获取信息，比如，宝贝，我发现你们那个手工角落有一个新作品……

2）聊孩子的吃喝拉撒玩。建议用“猜测”的方式去开启话题，并多用正面的词汇去描述内容。如：让妈妈猜一猜，你今天自己主动上厕所了对不对？让我猜一猜，你今天玩了很好玩的玩具吧？

3）聊孩子的小伙伴、交到的新朋友等等。比如说：宝贝，我发现有一个小朋友好像很喜欢你啊，他主动过来跟你拉手了，他叫什么名字啊？

4、如果老师有时间，可以同老师聊一聊孩子一天的表现。但这个时候，最好能避开孩子，以免让孩子听到一些负面信息。

5、下学的路上时间充裕，如果有条件，妈妈和孩子不妨走路回家，别太匆忙。