日前，曙光中学学校全体行政领导、班主任齐聚一堂，迎来了一年一度的德育“盛会”——主题为“洪炉铸魂，师爱随行”的第十二届德育年会。奉贤区班主任工作委员会副会长张伟国、教育局德育活动科何永军等参加了本次德育年会。

常务副校长程立春的主题报告《守住班会课主阵地、让学生成为完整的人》拉开了德育年会的序幕。在报告中，他从如今班会课存在的普遍问题为切入点，就学校一学年多的班会课序列化、课程化构建谈了诸多思考。金丽霞则围绕《如何通过主题班会机制推进班主任专业能力的提升》作了主题发言，她强调，上好主题班会示范课是检验班主任专业知识与专业素养的重要载体，也是优秀班主任的普遍规律；必须要重视班会课主题确立对推荐班主任自身素质升华的作用；常态班会教育是提升班级个性化的有效实践模式。

精彩的班主任论坛上，卫晓燕、万涛、李亦婷三位班主任代表发言，他们或从如何通过主题教育营造富有正能量的班级文化、或从自己对“主题班会活动”概念的理解基础上探索主题班会序列化的心得体会，抑或从钻研一节好主题班会课的过程等方面呈现了学校班主任在育人过程中的智慧和结晶，虽是管中窥豹，已可见一斑。

张伟国老师对三位班主任的发言作了点评，高度肯定了学校在班会课序列化、课程化建构过程中的努力和成果。此外，他还指出班会课的好坏是衡量一个学校办学水平的重要指标，班会课也应是学校的一个品牌，班会课序列化进程任重而道远。曾经担任学校政教处主任多年的何永军也发表了自己的看法与建议，并对班主任们提出了要求与希望。

校党支部书记杨旻对年会作了总结发言。他强调，班主任对一个生命有着重要的影响，遇到一个好的班主任无疑是人生最大的幸福。在未来的日子里，要更善于运用育人方法、善于利用资源，学会累积，做一个能给班上的每一位学生带去了幸福的班主任。

东方网教育频道 陈乐