今年年初，教育部发布了《2016 出国留学和来华留学数据报告》，报告指出2016年度我国出国留学人员总数为54.45万人，与去年相比增加2.08万人。同时，2016年共有来自205个国家和地区的442773名各类外国留学人员来华学习，比去年增加45138人。数据还显示，我国已经成为世界最大的留学输出国和亚洲重要留学目的国。

与此同时，我国教育国际化的步伐也在加快，其中，北京、上海和广州的国际学校数量和学生人数明显高于其他大陆城市。

中西方教育的理念存在差异，那么我们应当如何来缩小这种理念上的差距，用先进的教育理念和坚实双语教育基础，把真正的能力带给孩子们呢？上海包玉刚实验学校（以下简称“包校”）旨在为明日中国创设世界级学府，培养学业优异、价值观正确和品格优秀的未来栋梁之才。在学习融中西教育理念精髓课程的同时，始终有一个中华文化的环境，给那些本可能流失的中小学生多一种选择，让他们更愿意留在中国读书。同时，也为那些外国家庭的子女以及来华的小留学生实现“学在中国”的愿望。

包校一至九年级实施的是“上海+”课程，十至十二年级实施的是“国际+”课程。吴子健校长解释，“上海+”课程是以上海二期课改为基础，运用现代信息技术，吸收、引进先进的国际课程结合，以实现中西课程在教学理念、目标、内容、评价机制上的融合。“国际+”课程则是剑桥IGCSE课程、国际IBDP课程融合上海课程。

包校在建立之初有三个使命：第一，发展全人教育；第二，传承中华文化；第三，拓展国际视野。这也是为什么许多家长都表示，他们把孩子送到包校来的原因：除了可以学到先进的国际课程，还有一个很重要的原因就是要学习中华文化，提高双语能力，这对于孩子未来的发展是很有帮助的。

包校尽可能创造和提供学生多方面体育活动和社会实践活动，让学生课间在操场运动就是其中一项。因此，即便在冬天，也能看到许多孩子穿着短裤在操场上奔跑，中学部在8点多晚自习结束后还有不少学生去操场上打篮球、踢足球。

另外，包校对于音乐、美术、戏剧教育也非常重视。在过去的一年中，包校学生呈现了多部经典戏剧、京剧表演等精彩演出。学生们通过自己的表演，把文学作品中形态各异的人物角色，鲜活地呈现在眼前。此外，海报、布景、灯光，到主持、表演、后台，都由同学全权负责，配合默契。

学校经常与国内外的名校与音乐戏剧团队交流合作，为学生搭建展示才华的舞台。爱尔兰皇家音乐学院、哈佛大学鳄鱼合唱团等一流院校的音乐团体常来包校演出。学生们不仅观赏到活跃在国际舞台上的艺术家们的表演，舞台之外，他们可以同音乐大师们面对面交流。在包校，只要是学生感兴趣的，都能找到属于自己的一片天空。

语言能力上，尽管部分课程需要以英语作为教学语言，但学校仍然要求学生具有很好的双语能力基础。对于外籍学生来说，学校也希望他们有一定的汉语能力。

在全球化的今天，世界离不开中国，中国也离不开世界。包校通过一系列课程、活动，不断探索和发现中西课程中的共同点及独特优势，努力为学生们未来的主动发展打下扎实的学习和学术基础。

东方网教育频道  陈乐