11月14日，建青幼儿园与金山罗星幼儿园结对带教，开展了“夯实教研，共谋发展”主题教研活动。建青幼儿园一行七人在陈佳园长的带领下来到了罗星幼儿园。此次带教活动主要分为三个议程——情商讲座、科学活动展示以及案例分析。

 

 

讲座：幼儿园教师的情商——我和你

 

建青幼儿园的徐老师有着三十多年的教龄，她与大家分享了从教三十余年她与孩子、家长以及同事的相处之道。尊重、信任、沟通是徐老师提到的频率最高的词语。是的，无论是对待孩子，还是与家长、同事相处，最重要的就是尊重和信任，以及真诚地沟通。

 

 

科学有趣的植物色素

 

建青幼儿园的蔡老师，是一位有着丰富经验的教研组长，今天她给罗星幼儿园的孩子们带来了一次有趣的科学探究活动——有趣的植物色素。

建青幼儿园的课程注重尝试体验与探究，有趣的植物色素这个活动正是建青幼儿园特色课程的体现。孩子们在一次次动手尝试中，明白了植物色素是什么？植物色素是从哪里来的？

 

 

案例分享

 

最后，建青幼儿园的两位老师居老师和杨老师带来了科学案例的分析与反思。居老师是建青幼儿园的中坚力量，她分享了自己曾经的一次“保安叔叔进课堂”生活活动的反思。居老师说：生活活动来源于孩子的生活经验，更要提升丰富孩子的生活经验。校门口的保安是孩子们最熟悉的人，但是孩子对保安叔叔的工作内容却缺乏很多认识。因此保安叔叔进入孩子的课堂显得很有必要且有意义。

 

杨老师是建青幼儿园的一位青年教师，她与大家分享了小班《奇妙的声音》这次活动的反思与感悟。杨老师认为：科学活动的目的在于孩子的探究过程，而非科学知识这样的结果性内容。在活动实施中应当以游戏化的低结构化的方式呈现。最后杨老师结合当下社会的发展趋势强调了科学教育活动的重要性。

 

活动结束后，罗星幼儿园的李园长对建青幼儿园带来的讲座、科学活动以及案例分享给予了较高的评价，她对陈园长表示感谢，感谢建青幼儿园带来的高质量的教研活动，也期待与建青幼儿园的再次带教合作。

 

最后，陈园长对此次活动进行了总结，秉承着严苛的科学精神，陈老师提出了一些细节上的要求，她希望建青幼儿园与罗星幼儿园的此次结对教研活动，能够为罗星幼儿园的教师成长提供有益的帮助。陈老师更强调，此次活动建青幼儿园也从罗星幼儿园的环境和课程理念中汲取到了很多营养。

 

最后，希望建青幼儿园和罗星幼儿园两园通过此次研讨活动

共同促进教师专业成长！

也期待着两园的再次合作！