▲  摄影：融合部DP11年级学生姚天淇

“The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes but in having new eyes.” Marcel Proust

“真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。” 法国作家马赛尔·普鲁斯特

 

2017年融合部DP CAS Trip  重新启航！

IBDP的CAS项目给予了学生在学习之余的乐趣和眼界。除了埋头学术，学生有了更多的机会去接触世界，去亲身感受和思考“需要”、“改变”、“知识”、“关爱”、“道德”、“创造”等等概念。延续融合部DP的传统，今年11年级学生的CAS之旅更具多元化，同时也更加能够在体验中体现关爱、思考TOK的知识问题、或是联系到EE／IA的学科主题。学生自主策划了“职业体验”“公益服务”和“学术考察”三大类活动，分九个小组，分别去到安徽舒城、成都、山东济宁金乡县、江苏盐城丹顶鹤自然保护区、上海特教幼儿园、久游网公司、上海碧云社区和房地产咨询公司、上海基因检测工厂和美琪大剧院《繁花》剧组去完成这次旅行。

Group 1「丹顶鹤保护主题纪录片录制」

“丹顶宜承日，霜翎不染泥”

一群热衷摄影，想用航拍来拍摄更美画面的年轻人走进了盐城丹顶鹤自然保护区，本是想用航拍来制作一段纪录片，记录并呼吁人们关注与保护丹顶鹤以及丹顶鹤的栖息地。而当他们真的走入丹顶鹤的世界，却被这里美仑美奂的一幕幕吸引、感动。丹顶鹤的诗句、丹顶鹤对伴侣的“至死不渝”，以及为保护丹顶鹤身亡的年轻姑娘徐秀娟的故事深深的感染了他们。就在返程后不到一周的时间里，这样一部真实、感动、承载着心血与记忆，并且几乎所有的镜头都是学生拍摄的纪录片诞生了。

“作为一位土生土长的盐城人，这次机会让我以另外一个视角了解了家乡特色----丹顶鹤，希望我们的纪录片能唤起家乡人对美丽的丹顶鹤的保护。”11C 张津棋

“作为一名航空摄影爱好者，与之相近的鸟类摄影一直是我感兴趣但却从未涉及到的一个领域，这次的活动给予了我一次十分珍贵的鸟类摄影的学习机会，也进一步提升了我的摄影技术” 。感谢好友津棋及家人的鼎力协助，也感谢学校，老师，同学和家长们对我们项目的支持与帮助。”11C 姚天淇

 

Group 2「游戏体验设计师」

关于游戏工程师的伟大的梦想和职业规划

在Herman老师的帮助下，小组成员们利用CAS Trip的四天时间里，走进了久负盛名的游戏编程公司——久游网体验了真正的游戏设计师的工作，学习和了解游戏设计的过程，游戏工作室的运营和游戏的前景。

11年级明星社团Gear成员在本学期初就构想一款体验式英语单词的游戏编程设计。这个过程繁琐而复杂，小组成员是在编程技能、动漫艺术设计、游戏产业运营、游戏产业趋势分析等各方面的“人才”聚集，但是他们怀揣着梦想和执着一直在这一领域学习和尝试。

在出发之前，他们就将这次CAS项目的成果呈现为每人一篇的短篇研究性论文，就在返程后的一周内，小组成员已全部完成。

“在CAS trip的体验式学习中，久游网工程师耐心地解答和讲解，让我们对未来的职业规划有了一个大概的轮廓，对于是否选择这个专业进行学习也有了更深层次的思考；同时，工程师也对于我们Gear社团所在编程的游戏进行了指导和定位分析，让我们受益匪浅。”11B 张海涛

 

Group 3「“Give and Take”特教之旅」

这四天，我们是特教幼儿园的“老师”。我们的学生是坠落凡间最美丽的小天使。

在上海有这样一所特别的幼儿园，这里的孩子天真、快乐并且与众不同。在这里做志愿者的项目是11年级一位学生做了很久的CAS项目。学业繁忙让学生不能在工作日抽身到这里帮助这群孩子们。而这次CAS Trip的四天，外教Nicole老师和6名学生能够深入的走进孩子们身边，作为“老师”去了解“小天使”们的生活和内心世界。同时也体会到，从事特殊教育行业的教师们辛劳的工作。

“面对这群“特殊”的孩子，我们从一开始的不知所措、手忙脚乱，到结束时的游刃有余、恋恋不舍，经历了太多的艰辛和尝试，同时也收获到了孩子们最美的笑容。“老师不走”，每天下午，一个女孩总是悄悄地拉着我们的衣角，怯怯地说着。或许对于我们来说这只是可以走出校门的短短四天，而对这群孩子来说，我们这些大哥哥大姐姐的到来，给他们原本单调的生活增添了一抹绚丽的色彩。最后我想说，每一个孩子都是落入凡间的天使，即使有些许缺陷，他们依然是那样美好纯净。”11D 朱伊雯

▲ 说明：文中可以看到笑脸的小朋友均为正常孩子

出发前，学生们带小朋友们游戏的计划是“做蝴蝶－DIY纸杯－DIY盆栽－美食节－故事画－手掌画“，但是事实是，我们最终完成了“乱涂乱画－随意拼贴－树叶花瓣大杂烩－音乐会－泡泡大作战－粘土大混合”。虽然小朋友们的特殊性将计划全部打乱，但是这份“特殊”却让我们收获了世界上最美和最纯真的艺术作品！

 

Group 4「外国人眼中的“国际社区”」

从商科课堂走向真实的商业社会和绿色社区

外国人眼中的国际社区”，这个设想源于组长殷鲁青同学看到的一个关于“Green City”的话题。小组成员凑在一起，将项目分解成“商科知识”、“跨文化交流”、“生活环境和生活习性”等方面，走入上海的国际社区，以及主营业务针对国际社区的房产中介公司调查走访，完成了四十余份调查问卷和研究报告。

在与蒂纳国际的工作人员访谈访谈中，我们探讨了碧云社区的详细信息以及成为上海成功的国际社区的原因等。这给我最大的收获就是知识上的拓展，让我从宏观层面理解了“国际社区”与国家经济、政府政策和管理紧密相关。不仅如此，在做问卷的时候，一位受调查者对于我们的问卷提出了一些专业的意见，让我了解到在真实的调查问卷中如何将问题变得精确、简炼，同时在达成设计问卷的目的的基础上，为受调查者提供便利。11D 王思怡

 

Group 5「山东金乡县“线上支教”交流」

“教”同时也是在“学”

“教育他人”同时也是在“教育自身”

“线上支教”社团是DP今年新成立的社团，主要是为一些教学条件较差地区的孩子提供线上的免费教学项目，山东省济宁市金乡县第一中学的学生也是我校学生该CAS项目的参与者。利用CAS Trip的时间，学生们决定走进真实的课堂，去与他们面对面的交流，提高自身的教学水平，也希望能更为实际的为这些孩子提高帮助。但当组员真的走入课堂，为金乡县一中的学生上课时，组员们几乎每天讨论、备课到凌晨一两点。策划并完成了小型演讲——“学习英语的重要性”、“如何在过渡期控制自己的情绪”以及“实用的学习方法”。

“这里是金乡县的一个小乡镇，中学里的条件比较落后，狭小的教室里挤满了七八十个学生，陈旧的桌椅，简陋的操场和老式的卫生间。虽然这些艰苦的条件摆在面前，但孩子们对知识的渴望使得他们能够摆脱种种困难坐在教室里认真的学习。而反观我们的学校和生活的环境，不约而同的在小组反思会中互相顾励中，决定改变自我，珍惜当下的生活，努力成为更为优秀的IB学生。”11C 马睿媛

 

Group 6 舒城县德仁希望小学支教之旅

爱，不能改变人生的长度，但一定能拓展人生的宽度

2015年我们的学生第一次走进安徽六安县列宁小学时，就被那里的一幕幕感染着。今年的CAS Trip，在IB毕业生家长的帮助下，我们来的位于美丽的安徽舒城县德仁希望小学，再次开启了支教的旅程。

【筹备】

在出发前，小组学生经过反复的开会讨论，设计了四天的教学和活动内容。他们将自己此行的目的界定为“一次真实的教育体验”，将自己完完全全的投身到中国贫困地区的教育事业中。

这次支教虽然时间短，但却触动人心。我们切身感受到了教学的艰辛，真正了解到了孩子们的精神世界，同时也看到了教育的种种问题。改善教育环境需要长期的努力，我们会将这一项目延续下去，用我们的方式为改善孩子们的教育环境作出努力。11A闫文锦

【经历】

在与孩子相处交流的同时更应该关注于活泼表现下不为人知或隐藏的事实，应该对孩子们的情感更为小心谨慎，要用心去教孩子们，看上去不长的四十分钟其实可以让他们懂得很多，在他们收获知识，认识世界的同时，我们也在成长，我们在旅行中做了很多第一次，第一次的教学之旅，第一次的见面，第一次的谈心，第一次的真诚，第一次站到讲台前面，第一次面对50双眼睛......在这短短的几天中，我们重新定义了世界，也接触到了很多可爱的天使，感谢他们出现在我们生命里，也感谢我们自己。11A 辛咏翯

这所学校中有很多孩子都是留守儿童，因为父母不在身边，他们也缺乏管教。怎么解决上课的无秩序？难道非要变成“凶神恶煞”的教育者？或是执法者？想要改变这一现状，乡村教育还有很长的路要走，要探究。师资力量的缺乏和传统思想的固化是这所小学的缩影，只有改变这两点，小学才能成为真正意义上的可以启迪孩子天赋和心灵的地方！”11A 齐康

 

Group 7「传媒公司职业体验和市场调研」

 

从传媒学科EE论文开始的CAS Trip

组长乔巧是对传媒专业充满兴趣的IB学生，带着强烈的求知欲，她勇敢的叩响了英国最大传媒公司亚洲分公司Datacenter Dynamic的大门。同样抛来橄榄枝的还有兼具艺术气息和创意的上海白羊传媒公司。

在观摩其公司工作环境、浏览产品杂志、了解员工日常工作内容后，我们开始接触了数据中心的基础?作，过程中我们发现，大量增加的数据进行处理与压缩的工作，在传媒行业受到了更多的重视。同时，我们也看到了中国科技与互联网产业的日益精进，正在走向更更广泛的全球化范围。”11D 乔巧

经过两天的公司职业体验，小组成员又马不停蹄的赶到另一个与上海截然不同的城市——成都进行实地调查和数据统计。他们选取了太古里、IFC、天府广场三地进行两次不同时间段的商业品牌客流统计，并在两天时间里完成了120份调查问卷。在返回上海的一周内，相同商业品牌的客流统计和数据分析仍在统计中。

 

Group 8「全息生命基因检测工厂体验」

 生命基因检测技术的科技突破影响和改变着一代人

医学的基因检测技术涉及到生物和化学等学科，通过四天的体验，小组成员学习了最新“大白”身体检测仪器，并且为他人进行检测。同时进行会计的职业体验，向此公司的会计学习，帮忙整理支出收入、出报表。过程中还可以同时训练与人交流以及项目组织策划的能力。过程中组员学到了很多的知识，而且对于基因检测也有了更进一步的认识。不仅在学术上取得了进步也在精神上受到了震撼。这里的一个工作人员说，他们的梦想是将生命检测免费面向大众，让更多的人受益。

“这次的体验对我来说十分新颖。最大的感受便是科技真的在很大程度上改善了人们的生活。全息生命检测机器人的出现能够有效地帮助人们预测疾病并作出相应的预防措施，其潜力无穷。若以后这样的一种技术能够成为国家基础建设中的一部分，它能够造福人类的程度几乎不可估量。”11C 何嘉龄

 

Group 9「《繁花》剧组采访探班」

戏剧研究学科的理论与现实跨越

这次前往《繁花》剧组的CAS Trip，有不少的收获和经验的积累。从Theatre学科的角度来看，一个专业的剧组的排演过程真实而有价值，太多理论化的东西被排练的过程具有实践性。我们在过程中完全的感受到了成熟的戏剧制作团队如何管理演员以及排练中的节奏。这些经验在IB戏剧学科的学习过程中一定会起到极大的作用。11A 陈瀚翔

“在繁花剧组中第一次见到真正专业的舞台剧排演，对我浅薄的戏剧表演知识冲击非常大。十分荣幸以及感谢CAS与相关负责人能够让我们见识到不同于世人眼中的戏剧表演。本次CAS日程中更多的是叹为观止，难免在行动上有所匮乏，不免抱憾。若有幸再次去到相关项目，将会全力以赴。” 11D 李锦叶

 

Share and Reflection分享与反思

DP CAS项目要求学生在实施中不断反思和改进。就在返程后的一周里，小组成员仍在继续筹备校内分享和反思的内容。回顾项目策划、实施、完成、展示和反思的过程，11年级每一位学生都在过程中收获和成长。

分享是件有意思的事，CAS Trip返程后的分享让我意识到真正有意义的事是什么。最令我触动的是看到特教学校时老师对学生的反馈。“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。”世界上最有意义的事是做一个路灯，给予黑暗里的人以光明。11D 殷鲁青

Love never falls.You are the lights of the world. 11A 胡思乐

CAS Trip将会是我整个高中时代最美好的回忆，没有之一！11D 蔡歆语

 

东方网教育频道  陈乐