在教研组长的带领下，这学期幼儿园整个年级组开展了古镇特色的自主性游戏。在这个背景下，班级从开学初始，就在教室里慢慢渗透古镇的元素，有的是孩子们带来的，有的是老师和孩子一起做的，还有的是有资源的家长提供的，所以到展示的时候，教室里的古镇氛围已经展露无遗，丰富多彩的手工制作、古镇特色的图画作品、自己制作的古装服饰……一进教室就能感受到浓浓的古镇气息扑面而来。

 

在这样的氛围下，幼儿园开展了古镇特色的自主性游戏。在孩子们的意愿下，幼儿园开设了古镇小卖部、娃娃家、古镇中西医结合医院、建筑工地、古戏台、农民画体验馆、古镇菜场和一片农田，在这些自主性游戏中，孩子们自主增加了流动摊贩、古镇花轿、古镇自助机器人等流动性比较强的角色来增加孩子们之间的互动。

 

在娃娃家区域，孩子们能自主地分配好角色，有序地拿材料进行游戏，孩子们带着宝宝去看医生、去古戏台买画、妈妈替孩子去小卖部买东西，最后全家一起在“草地”上野餐，玩得不亦乐乎。小卖部也很忙碌，有两位孩子在店内包馄饨，大家互相帮助，负责叫卖的萱萱也很卖力，负责流动摊贩的静静推着流动车外出推销。建构区两名孩子专心致志地搭着“枫泾小学”，丝毫不受外界影响，学习品质非常好。农民画体验馆后来居上，在游戏初始只有两位孩子在里面作画，后来随着人流的流动，体验馆变得热闹起来，画一下子被卖完了，工作人员都来不及制作，此时机器人也来帮忙，维持秩序，扫码收钱回答问题不亦乐乎。

 

在今后的游戏开展中，幼儿园会根据孩子的游戏进展不断增减材料，引导孩子丰富游戏情节，在游戏中注意游戏的生活化，注意孩子的言行举止，从各方面发展的孩子的游戏交往能力。

 

东方网教育频道 陈乐