多年来风华中学以优秀的办学品质赢得了社会各界的赞誉。在教育综合改革大背景下，风华中学立志于开展特色高中建设，提出“理理融通，以理育人”的特色发展思路，积极投入特色课程建设，成为市教委特色高中项目第三批成员学校。2018年3月27日下午，风华中学举行了以“立足特色课程开发 促进学生个性发展”为主题的融合课程展示活动，展示学校近年来特色课程建设的部分成果，并针对学科融合课程的开发和实施进行研讨，来自市教委教研室、静安区教育局、静安区教师进修学院的领导、专家以及各学校课程主管领导、教师代表参与了此次活动。

展示活动的第一流程是融合课程课堂教学展示。学校准备了四节精彩别致的融合课：罗欣老师的“探究光伏电池使用受环境影响的因素”、张泽远老师的“初探电池性能”、刘林老师的“电池制作”、张明老师的“无理数的发现与确立”。每节课都融合了多门学科元素，以解决实际问题为导向，实践制作、小组合作、协同探究等多样化的学习方式让师生的热情被点燃，呈现了不一样的课堂教学。

展示活动的第二流程是主题汇报研讨。会议由冯青芙副校长主持，朱瑜校长就融合课程的开发动因、定位和内涵、形成和实施、成效和思考等方面作主题报告，其中穿插余瑾老师的发言，以《探秘电池》为案例，讲述课程开发过程。报告中还播放了一段对教师和学生的随机采访片段，表达风华师生对融合课程的理解和感悟。

最后在专家点评环节，市教研室徐睿老师指出，风华中学为综合实验室项目设计的配套课程《探秘电池》，走在了课程改革的前列，作出了很好的尝试。

市教研室综合研究部主任金京泽博士十分认同风华中学在实践中建设课程的清晰思路，希望能继续探索融合课程的维度特征、成功标志，提升教师的课程能力。

2018年正值上海基础教育课程改革30周年，风华中学在市教委教研室课程领导力项目和综合实验室项目的引领下，致力于发展校长至教师的课程领导力，扎实推进课程建设工作，在综改之路上大胆探索，不懈努力，努力建成一所学生满意、家长支持、社会需要的优质高中。

 

东方网教育频道 陈乐 张颖