中国古代四大发明是中国科学技术史中璀璨的明珠，是中国古代先民用智慧为世界留下的光辉足迹。如何让孩子们深入地认识四大发明及其所带来的深远影响，4月11日在建青实验学校小剧场，“中华文化，中国智慧”的家长微课堂上，一（1）班徐稚涵同学家长以“古代中国四大发明”为主题的演讲给了大家一个完美的答案。

演讲以“何为中国古代四大发明”、“发明者是谁”和“如何发明”这三个面向孩子们的问题引出主题，以与孩子们的互动探索问答和对四大发明发展历史的讲述，引发孩子们对四大发明更深的思考。

指南针，它不仅仅是我们的祖先在劳动中发明的一个有利于生活的器械，更是600多年前郑和下西洋的导航器；它不仅仅改变了中国的航海业进程，更指引了哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行，给人类带来了大航海时代。

火药，无论是在推动中国从冷兵器时代向火器时代发展上，还是在欧洲反对君主专制的革命中，以及如今和平年代如北京奥运机会上美丽烟火的绽放，都有着极为厚重深远的影响。

造纸术，为人类提供了经济价值﹑便利的书写材料，掀起了一场人类以纸张作为文字载体的革命；中华文明与智慧更是以纸张为载体，通过丝绸之路传向了世界各地，引发了无数人的向往。

印刷术，不仅使中华文化得以留存、传播与传承，更改变了欧洲原来只有修道士才能读书和接受较高教育的状况，为欧洲的科学从中世纪漫长黑夜之后突飞猛进发展，以及文艺复兴运动的出现提供了一个重要的物质条件。

孩子们对讲座中学习到的四大发明的历史发展与影响若有所思，积极踊跃地回答老师相关的提问，对四大发明的认识又更进了一步。诚然，中国古代四大发明见证了华夏文明的灿烂历史，祖先还有其他方面的发明令人赞叹，但实现中华民族伟大复兴不仅需要孩子们认识到前辈们的智慧，更需要青少年们立足眼前，面向未来，乐于思考，敢于创新。古有四大发明通过丝绸之路传至世界，改变了全球历史进程；今有“一带一路”为纽带，更需要少年们积极探索，为祖国未来科技、文化的发展夯实基础。

东方网教育频道 陈乐 陈士琪