4月18日，一个艳阳高照的下午，上海市铁岭中学拓展、研究型课程教研组部分老师，在区教研员陈琳老师的带领下，一行五人前往闵行区梅陇中学参加《“2017年中小学拓展型课程中青年教学大奖赛”一等奖课程展示研讨活动》。

活动中，大家了解了“梅中小初教育联盟”对拓展型课程开发和建设的成果，并且分组聆听了3堂具有代表性的拓展型课程，通过交流学习，教师对拓展型课程在上海市铁岭中学的开发和建设进程有了新的认识和定位。

课程一：

“放飞心灵”——探秘兴趣岛。该课程让学生了解自己的职业兴趣，这堂拓展课让学生通过参与“换岛”游戏互动，初步了解六大职业从业人员的特点，认识霍兰德职业兴趣类型。整节课以学生为主体，让学生尝试创意编剧，呈现自己对某一类职业的理解，并通过组间分享交流，进一步了解这些职业。通过独特的戏剧化表演形式，让孩子们更好的了解自己，放飞心灵。

课程二：

“食用菌培植与实验”——蘑菇种植大PK。该课程来源生活，通过指导学生自主探究食用菌的生长条件，学会设计对比，理解控制变量的涵义，提高学生的实验探究能力，感受到拓展型课程的开发应注重完善系统的设计，对于学生综合探究素养的培养需要阶梯式、连续性，让学生将兴趣激发成创意，变成创造，同时能将学习成果应用于生活！

课程三：

“DISCOVERY 世界之大”——你好，中东。该自主拓展课旨在鼓励学生勇敢去探索这世界的奥妙，大到包罗万象的国际环境，小到自己身边的社区街道，在生活中寻找素材，学习有用的地理，感知世界，热爱生活。

在本堂课中，学生们结合近期国际热点，了解中东地区的现状；展开小组讨论与演示，分析中东地区的地理位置与资源；聆听中东游记，感受当地的自然与人文。在探究中实践，在实践中获得，在获得中享受。

活动的高潮是梅陇中学“校宝”丁志康老师，以自身的学习经历，为大家介绍了“为乐”机器人社团的成立、发展过程，鼓舞了在场的每一个人，明确了拓展型课程需“匠心锤炼、薪火相传”的开发建设理念。

拓展型、研究型课程的实践者本身就是探路人，希望上海市铁岭中学的这支队伍能不辱使命，为学生贡献出自己的知识财富，为学生带来更丰富、更精彩的学习生活。

 

东方网教育频道 陈乐 徐甦敏