一缕书香，一生素养，开展语文魅力课堂，关注学生学习经历。

4月26日至27日，“寻找中国好教育·中小学语文教育教学创新高峰论坛”在上海举办，来自全国15个省市近400名研究人员、全日制学校校长、语文教研组负责人齐聚东华附校开展交流。此次论坛历时2天，中国网进行了全程视频直播，全国15个省市的老师可以通过网络直播在线观看课程研讨会。

4月26日，上海市松江区教育局党委书记姚辉、中国人生科学学会副会长兼中小学教育专业委员会会长聂延军、精锐教育集团副总裁柯金书、上海市教育学会会长尹后庆亲临东华附校经纬剧场为大会致辞，本次论坛拉开帷幕。

上海教育学会会长尹后庆强调大家必须确立科学的质量观，必须面向全体，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感，勇于探索的创新精神，以及善于解决问题的实际能力。

国家原副总督学、教育部基础教育司原司长王文湛指出，基础教育工作者要时刻牢记两句话：第一句话“假如我是孩子”；第二句话“假如是我的孩子”。他还特别强调了语文学科的重要性。语文是教育的基础，语文是第一工具课，学好语文更是学好其他学科的基础。

针对教育部编义务教育语文教科书编写的背景、理念及使用等情况，人民教育出版社编审、人民教育出版社中学语文编辑室主任王本华进行了权威解读。她表示：部编教材力争让语文的工具性与人文性很好地结合起来。人文性主要是为了解决立德树人的任务，培养文化自信，给学生一些文化的滋养。工具性则落实语文本身技能性、知识性、策略性等等各方面的要求。

陶行知研究会求真教育实验研究院院长王旭明以一节小学一年级课文《我是中国人》为例，进行了一堂风趣幽默的现场课，展示了如何让孩子们区别于图画，对字有概念的课堂设计。他声情并茂的讲座赢得了老师们的阵阵掌声。

  到场的各位专家及特级教师们都与老师们分享了他们自己对语文教学的独到见解，让参与论坛的教师获益颇丰！

        来自全国各地的专家和与会老师参观东华附校及特色课程

4月27日，“寻找中国好教育——语文课堂教学研讨”小学分会场设立在东华大学附属实验学校，学校一年级田春玲老师、二年级周双燕老师、五年级谢菊凤老师向与会教师展示了三节精彩纷呈的语文课。三位教师虽执教年级不同，教学风格各异，却同样开展语文魅力课堂，关注学生学习经历。

字词句运用，学快乐语文

田春玲老师执教的一年级《操场上》一课，借助生活情境、插图情境、语言情景，真正地让学生依托语境识字，只有在语境中汉字才由抽象符号变得有意义，词语才有了明确的含义。如此将生字、词语、句子在各种语境中不断复现，学生在情境中快乐徜徉，最终实现识记、运用的目标。

条理化表达，感逻辑语文

周双燕老师执教二年级《喇叭花》一课时，让学生先排列一些表示顺序词语，明确语文的逻辑性，再介绍喇叭花的生长过程，并提供一些连接词给学生，扫除表达障碍，让学生在理清喇叭花生长过程的基础上，进行条理化表达。以文本为载体，以文本教语文，以文本明条理、感逻辑。

创造性复述，享诗意语文

谢菊凤老师执教五年级《鲍叔牙真心待友》一课时，从圈划词句、品读感悟课文入手，让学生熟悉文本，为创造性复述作好铺垫。又考虑到创造性复述具有难度，便教授增补方法，让学生有扶手可抓，有方向可找，敢于做初步尝试。最后大胆放手，让学生在想象中肆意驰骋，为自主复述指明方向，将鲍叔牙真心待友的高尚境界自然而然地印在学生心里。整堂课，学生说得充分、说得从容、说得精彩，每一个教学环节，都为创造性复述服务，每一刻，学生都在享受诗意语文。

 上海市闵行区浦江第一小学徐晓雯老师所执教的一年级《动物儿歌》、松江区九亭小学刘文婷执教的二年级写话《心中的“为什么”》、西安市高新国际学校赫瑞老师执教的三年级《诗词中的数字美》也赢得了专家和与会教师的一致好评，为达成不同目标的语文教学做出了示范。

师者，于文字中采撷一缕云烟，传之，授之，只愿习者自语文伊始，蕴一身涵养。作为东华附校的语文教师，行走在关注学生学习经历，提升学生语文素养的路上，也将一直在这路上行走，不忘初心，心念学生！

东方网教育频道 陈乐 陈士琪