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[国际]无锡协和双语国际学校:无锡协和双语国际学校小学部英语阅读教学研讨交流会 ------阅读,悦读

时间:2018/5/16 15:36:56

来源:无锡协和双语国际学校        选稿:东方网教育频道 陈乐 刘依思

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2018年5月15日,无锡市协和双语国际学校小学部邀请了来自无锡、常州、江阴、宜兴等地的200多位小学英语教师,齐聚一堂,研讨英语阅读教学。该校更迎来了著名特级教师、无锡市锡山区人民政府教育督导室主任、锡山区教育局副局长孟晓东、无锡市教科院黄树生博士、江苏省特级教师钱希洁、锡山区英语教研员杨敏、新吴区英语教研员刘芸、江阴教研员庞澄清等嘉宾参加本次活动。

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无锡协和双语国际学校小学部英语阅读教学研讨交流会

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锡山区教育局副局长孟晓东

林旭校长为活动做了开幕致辞,真诚欢迎所有的来宾参加本次活动,并与来宾们分享了建校五年以来该校在英语阅读方面所取得的成果,诚邀热爱阅读的老师们一起在英语阅读教学的研讨之路上前行。开幕式中,孟局长对无锡协和办学五年来取得的骄人成绩给予高度肯定,对该校开展的阅读教学活动给予高度评价,并对学校美好的发展前景寄予了希望。

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林旭校长致开幕词

本次活动分为"无锡协和英语阅读教学研讨"与"专家英语阅读课程展示和讲座"两大板块。

无锡协和英语阅读教学研讨环节

五年级英语老师葛艳带领孩子们共读了英语绘本《Tadpole’s Promise》。这节英语阅读课通过提取文本中的关键信息,鼓励学生大胆预测,进而在辩论中形成个人观点。整个学习过程轻松愉快,葛艳老师充分尊重学生作为学习主体的地位,紧扣文本,通过一系列巧妙的问题,层层推进教学,不断挑战学生的思考力,最后的观点辩论环节,成为本堂课最大的亮点。

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英语老师葛艳

本环节结束后,200多位英语教师,纷纷走进该校开放的7个班级,P1B、P1D、P2D、P3B、P3D、P4A、P5A,零距离观摩无锡协和中外合作Guided Reading课程。Guided Reading课程,一方面拥有协和教育集团先锋融合课程自成体系的达成目标和配套校本,另一方面学生对于课程学习内容和达成的目标具有清晰的概念。与传统整班教学不同,Guided Reading课程,将孩子们按不同层次和能力进行分层,中外方教师根据学生的不同能力,选择合适的阅读材料进行分层阅读教学,既满足了不同能力学生的需求,又能最大化的提升学生的学习能力!观摩过程中,老师们无不为孩子们惊人的阅读量和阅读阅读能力而赞叹,更为该校的差异化教学点赞!

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无锡协和中外合作Guided Reading课程

两节英语课堂教学的观摩,激发了来宾老师们强烈的好奇心,该校英语教学的奥妙究竟在哪里?

本着相互交流,共同成长目的,该校外英学科组长Mr. Robert为老师们做了一场关于英语阅读课程建设的讲座,清晰明了地给老师们介绍了协和英语阅读课程。课内有指导性的精读结合课后的海量泛读,通过多种方式激发孩子们的阅读兴趣,为孩子打造沉浸式的阅读环境,一直是该校在认真做的事情。就在前不久的ISA国际水平测试中,该校三年级和五年级学生取得了喜人的成绩,ISA全部指标远超其它同类学校,部分指标超过亚太地区同类学校以及全球国际学校。

接下来的专家点评环节,黄树生博士、特级教师钱希洁以及教研员杨敏对我校英语阅读教学开展的扎实有效给予了高度评价,更对学生能力、教师水平给予了高度赞扬!

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无锡市教科院黄树生博士

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江苏省特级教师钱洁希

在点评中,特级教师钱希洁对孩子们有机会、有勇气去表达自己的想法赞叹不已;对学校为孩子们创造的热爱阅读、享受阅读氛围赞叹不已;对学校在培养学生阅读能力方面的努力与决心赞叹不已!无锡协和让她对学校奢华予以新的定义,一所学校的奢华不在于办学环境与建筑风格之奢华,而在于学生培养方面的软实力之奢华,这是更高层次的奢华。

 

专家英语阅读课程展示和讲座

当天下午,五年级的孩子与林丽老师上了一堂题为《What TV Program do you like?》的英语阅读课!她以自由提问的方式开启课堂教学,整体教学设计紧凑巧妙,抛出去的问题都"暗藏玄机",具有缜密的思维逻辑性,林老师的课有如一个缓缓打开的画卷,把学生慢慢引入文本。

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林丽老师

接着,林丽老师巧妙地把阅读教学的理论知识与绘本具体课例有机结合,娓娓为大家分析和解读了如何做好英语阅读课,让老师们敢于走近阅读,乐于走进阅读,不再惧怕阅读教学,在场的老师们都受益匪浅,收获良多!

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阅读教学的目标非常明确,直接指向阅读能力,而阅读能力至少包含了三个部分。一是需要具备认识字词和理解语句这样的解码能力。二是需要具备相应的背景知识,比如说百科知识和生活经验。三是需要掌握阅读能力的核心——阅读方法。以上三点,是无锡协和在英语阅读课堂中不断追求与努力的目标,也是该校本次举办阅读研讨会希望探讨与交流的!办学五年,该校坚持带领孩子在阅读的道路上前行,因为他们坚信,阅读力的培养不仅可以提高学生的学习能力,还可以滋养学生的精神生活,丰富学生的情感世界,让学生成为一个具有生活情趣的人!

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在他们的眼中,这真的很重要!

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东方网教育频道 陈乐