7月2日至5日，2018年闵行区中小幼校（园）长、书记暑期专题培训在闵行区教育学院举行。区教育局党政领导、各科室负责人，督导室全体督学，全区公民办中小幼、职成教、社区学校、直属单位的正副校（园）长、书记，区教育学院全体教师、测评中心中层及以上干部，近600人出席。

市级培训

聚焦强国良师  建设新时代的教师队伍

7月2日、3日为市级培训。本次培训的主题是“教育 关注人的发展——新时代的课程建设与队伍建设”，全体参训者通过双向视频收看主题报告，“第四期上海市普教系统名校长名师培养工程”暨“上海市百所公办初中强校工程”工作会议召开，上海市副市长翁铁慧、市政府副秘书长宗明、市教委副主任李永智出席，市教委副主任贾炜主持会议。

以OECD教育与技能处总监安德里亚斯·施莱歇、华东师范大学教育部主任袁振国、市师资培训中心主任周增为、市教委教学研究室主任徐淀芳、市电教馆馆长张治等为代表的十余位专家围绕课程德育、创新课堂教学、教育信息化等专题，从理论与实践层面，多维度、多视角地阐释了师德师风建设的重要性，通过课程德育、课程建设，搭建教育信息化平台，提高课程育人能力。

区级培训

着眼立德树人   全面提升区域师德水平

区级培训为期两天，主要围绕市教委精神及闵行区教育实际，开展加强师德师风建设，提升课程育人能力专题培训。

4日上午，由闵行区教育局副局长李啸瑜主持，华东师范大学教授赵中建、华东师范大学教授王祖浩、复旦大学附属中学语文特级教师黄玉峰分别作了《国际视野下的STEM教育发展》、《学科德育使命的重新审视》及《中国基础教育的困境、突围和希望》的报告。

4日下午，举行了“以德立德——闵行区教师师德水平提升工程”发布仪式。闵行区教育局党工委副书记李光华就《关于实施教师师德水平提升工程的实施方案》（试行）进行了解读。强调：要通过实施闵行区师德水平提升工程，逐步构建面向全区教师的分级分类师德全覆盖培训体系，形成闵行区师德规范正向和负面清单，制定闵行区师德奖惩管理办法，完善师德典型选树的常效机制，推动涌现一批优秀教师典型和教书育人楷模，在闵行“创全”测评中市民对师德的满意度有明显提升。

新时代背景下的师德有什么新的内涵？教师个体如何通过专业发展来提升自身的专业道德？如何通过学校文化潜移默化地提升师德？

4日下午，由闵行区教育学院党总支书记、副院长朱靖主持，上海师范大学哲学与法政学院教授王正平、上海广播电视台资深新闻记者朱玫、上海海耀律师事务所主任万文志、闵行中学校长何美龙、上海外国语大学闵行外国语中学校长吴金瑜、七宝中学语文特级教师周陶富围绕“新时代需要什么样的师德”及“新时代我们如何提升师德”等问题，以圆桌沙龙的形式展开了讨论，最终达成共识，提出教师专业道德应包含专业信仰、专业精神、专业能力三个方面，并指出外部的规约和教育，自我的反思和实践是师德养成的宏观路径。

闵行区教育局局长恽敏霞作了讲话。她指出，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对新时代背景下如何弘扬师德提出了明确的要求，新时代下的“师德”应包含三个维度：第一维度是公民道德，即成为一个好人；第二维度是职业规范，即应该达到的基本职业要求；第三维度是专业道德，即深刻了解所从事的职业对于被服务对象究竟意味着什么。希望全区校（园）长、书记顺应上海教育形势发展的大趋势，对师德工作有一个清晰的思路，每一所学校进行动员，凝心聚力，形成浓烈的氛围，推进师德建设，共建和谐、理性、优质的教育环境。

下半年工作部署

党工委工作

朱雪平书记提出了三方面要求：一是办学的开放性问题，强化开放办学，完善决策机制，要把握集体决策的要义，清晰决策内容；二是要重视中层干部的管理，发挥团队力量，探索干部队伍建设的动力机制和激励机制，加强价值观、荣誉感的培育；三是新担当的问题，要有新担当新作为，要做到守土有责，守土负责，守土尽责，在新形势下，要自我约束，聚焦问题，明确方向，要讲规则、讲底线、讲形象。

行政工作

恽敏霞局长部署了2018年下半年工作，强调要围绕学区化集团化办学和闵行区“未来学校”建设工程两大主线，深入开展以下重点工作：加强中小学德育工作、深化“四个结合”工作机制、持续推进内涵发展九大项目、实施师德提升工程、推进 0-3岁托育服务、促进学前教育优质发展、启动闵行区初中强校工程、加强特色高中创建、促进职业教育创新发展、建设教育云服务与现代化治理体系、持续推动教育人事制度改革、完善“四维一体”的督导评价系统、推进民办教育分类管理改革、深入开展大调研工作。

东方网教育频道 陈乐 陈士琪