习近平在今年9月1日全国教育大会上指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

10月8日上午10:00，奉贤人民广播电台FM95.9《959·民生热线》纪念改革开放四十周年特别节目——“‘发展问书记 改革再出发’对话基层党委书记”第十七期节目邀请奉贤区教育局党委书记陆琴做客直播间。

教育与个人、社会乃至国家发展紧密相连，因此本期节目在预告之时便受到学校、家长等各方关注。

陆书记在直播中

“书记说”

“一品三化”的目标导向

所谓“一品”，即实现奉贤教育由资源规模、教育质量的跨越式发展向资源足、质量优的品质化发展转型，建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区，要使奉贤的教育更加顺应教育规律、更加焕发人文活力、更加体现和谐朗润。

陆书记认真准备

所谓“三化”，即坚持“贤文化”、“活动化”和“国际化”的工作导向。

坚持“贤文化”，就是要将社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育与以“敬奉贤人、见贤思齐”为内核的贤文化教育结合起来，充分挖掘奉贤“贤文化”等人文资源，引导学生知贤、敬贤、学贤、践贤，使“贤文化”融入到每个奉贤人的血液中，同时也使贤文化教育成为奉贤教育的特色。

坚持“活动化”，就是要按照学生的年龄特点，追求“绿色升学率”，构建“做中学、动中学、玩中学”的教育教学新模式，做到活动型课程、体验式教学、项目化学习，让孩子不仅学好扎实的书本理论知识，还要锤炼过硬的实践创新能力，更要塑造健全的人格身心。

坚持“国际化”，就是要提升国际视野，倡导开放教育，通过“请进来”和“走出去”，加强国际教育交流，培育具有国际化水平的教师和学校，培养具有国际视野、国际理解和交往能力的奉贤学子。

以活动为载体丰富学生学习生活

①让学生重走红色之路。奉贤区按照小学“南京记忆”、初中“井冈山寻迹”、高中“遵义和延安浸润”，十八岁成人仪式到嘉兴南湖重温党的诞生等形式，让学生重走红色之路，通过触摸历史、了解国情、感受文化、锤炼人格，培养他们对先烈、对人民的感情，对党、对国家的热爱，增强学生的国家意识、民族意识、公民意识和对社会的责任感和使命感。截至目前，已组织6600余名中小学生重走红色之路。

奉贤学子重走“红色之路”

②为学生打开世界之窗。为培育学生的全球视野和世界眼光，2016年以来，奉贤区以拓展国际视野、提升文化自信为导向，组织、鼓励学生走出国门，开展国际研学活动，促进对异域文化的了解和尊重，提高国际理解和交往能力，鼓励学生做中华文化交流的使者，组织开展奉贤学子开启“世界之窗”暨研学旅行活动。希望通过政府、社会、家庭的共同参与，使每个奉贤孩子在中小学求学期间都能有一次走出国门的机会，通过考察学习，培育他们的世界眼光，更重要的是培育他们的家国情怀，成为新时代中国特色社会主义的建设者，成为奉贤美、奉贤强的建设者。

奉贤学子赴新西兰进行文化交流

③每年举办“七彩成长”学生活动节。2015年以来，每年上半年举办区“七彩成长”学生活动节，内容包括道德实践、少先队活动、健康促进、艺术人文、科技创新等五个版块，以激发每一个学生的成长活力。区“七彩成长”学生活动节业已成为全区学生快乐成长的展示交流平台，成为校本特色课程建设和体卫艺科教学研讨提升的综合性平台。借助这个契机，有力推进了校园文化建设和学生素质教育的蓬勃发展，激发了每一所学校的活力。

促进学生全面发展

为了更好地推进学校体育、卫生、艺术、科技等学科教学改革，2016年成立了奉贤区青少年“四院一团一部”，并以此为引擎和龙头，促进全区学校学生文、艺、科、体等各类社团蓬勃发展，全面落实素质教育，激发学生七彩成长活力，促进学生素质综合发展。各种团队屡屡走出国门参加各类大赛，并屡屡获奖，如奉贤中学、汇贤中学学生团队在全球青少年DI创新思维大赛总决赛中勇夺高中、初中组两个冠军；奉贤区学生民族打击乐团在2017国际打击乐节暨第二届IPEA国际打击乐大赛上摘得桂冠；明德外国语小学健美操团队在2018国际健美操公开赛（捷克站）上夺得有氧舞蹈和有氧踏板操两项冠军。

汇贤中学DI夺冠

奉贤区教学质量

奉贤教育这几年的教学质量可谓是全面开花。在2017年发布全市小学“绿色指标”评价中，奉贤区在“学业成绩标准达成度”、“学习动机指数”、“师生关系指数”、“体质健康指数”和“校长课程领导力指数”五项指标为最高值9，是全市进步显著区之一，获市教委通报表扬；初中中考成绩稳定上升，奉贤中学、曙光中学的成绩骄人，得到业内肯定；中青年教师教学评比一等奖获奖数全市靠前，在新一轮上海市教学成果奖评选中，获特等奖1项，一等奖5项；全区学生综合素质全面提升，在国内外各项赛事中屡获大奖。

奉贤中学

教师队伍建设

目前奉贤区有在职教职工8036人（其中，专任教师7370人），其中正高级职称4人，高级职称762人，中级职称3872人，中级及以上职称教师占比62.9％；特级教师15人，特级校长5人；本科以上学历6670人，35周岁以下3582人。

陆书记在直播前录制视频

“我们高度重视教育人才队伍建设，始终把教育人才作为奉贤教育发展的第一资源，把教育人才建设摆在优先发展位置，坚定不移地实施“人才强教”发展战略。构建“三二三三”教师队伍建设体系，实施卓越教师培养工程，着力打造一支数量充足、结构合理、德能双强、梯队分明、充满活力的“贤师”队伍。”

教育均衡发展

教育是民生之首，实现教育公平是各级党委政府和广大人民群众的追求和心声。奉贤教育不断探索，通过委托管理、紧密型办学资源联盟建设、学区化集团化办学等举措，推进区域教育优质均衡发展跨上新台阶。

陆书记在栏目签名墙前

“我有问题问书记”

市民提问（1）：“我们夫妻两人都是外地户籍，小孩明年就该读小学了，请问我们需要具备哪些条件，小孩才能就读奉贤的公办小学，谢谢！”

书记回答：“父母一方需持有本区有效期内的《上海市居住证》，而且一年内参加本市职工社会保险满6个月（不含补缴）；孩子在本区有有效的《上海市居住证》，且年满6周岁，就可以申请在奉贤就读公办小学，我们会根据辖区内公办学校剩余学位数，统筹安排符合条件的随迁子女入学。每年年初正式公布相关招生政策，家长可登录奉贤教育网站，点击公告公示栏查看。”

直播前陆书记与主持人交流

市民提问（2）：小孩是本市户籍现在在实验小学读书，请问小升初读实验中学提交材料是看房产还是户口，现在小孩户籍在乡下，有没有必要迁过来？

 书记回答：家长，你好！本市小升初按人户一致优先原则安排入学，在学位不紧张的前提下户口不迁出也可以就读学区内学校，但每年情况不同，当年度才知道学位是否紧张，因此是否要将户口迁出，需要家长权衡考虑作出决定。

 

东方网教育频道 陈乐