2018年11月7日，正值立冬，上海市金山区枫泾小学第一会议室中暖意融融，本学期语文“串门课”评课活动正在开展。本次活动旨在搭建一个交流互动的平台，让老师们在轻松的氛围中了解不同年段课堂教学的特点，取他人之长，补自身之短。

活动中，老师们津津乐道，将自己在听课中的所思、所得、所惑毫无保留地进行了交流。

吴庆英老师点评的是徒弟龚雯瑾老师的《梅兰芳练功》，吴老师的点评可以用“清晰、细致、准确”三个词来概括。她从龚雯瑾老师的整体设计入手，分析了字、词、句、段教学上的设计思路和学法指导，最后有针对性地指出了龚雯瑾老师课堂教学上处理得比较粗糙的地方，让聆听的老师们收获颇丰。

张淑平和朱怡两位老师分别点评了金瑜凤老师的《五彩池》。两位评课老师风格迥异，张淑平老师用娓娓动听的语言向大家展示了金瑜凤老师课堂设计之精妙，足见其听课之认真；朱怡老师则是从细节入手，称赞了金瑜凤老师在概括训练上的指导非常到位。

语文学科分管教导殷薇娜对老师们的交流逐一点评，肯定了老师们在“串门课”教学活动中呈现出的亮点与特色，并希望老师们抓住“串门课”契机，勤于钻研、加强交流，积极撰写反思案例，提升教育教学水平。

自2017学年起，为切实提高学校课堂教学质量，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，语文教研组拟定了“周四串个门儿”课堂互动活动。在学校领导的大力支持下，在组内教师们的共同努力下，“串门课”活动进行得很顺利，也很精彩。正式上课前，老师们都会进行认真的试教，力求能够为各位老师展示一堂生动精彩的课。上课的老师们精心备课，听课的老师们认真评课，教研氛围浓厚。

为了更好地发挥“串门课”的作用，本学期起，除了上课、听课老师之间的单独交流外，又组织了以带教师傅、骨干教师、教研（备课）组长为主的集体评课活动。

通过“串门课”活动，各个年级老师们之间的互动增加了，也打破了老师们思维视野的局限性，对语文学科的知识链有了更清楚的掌握，当自己回归课堂后，对于教学设计会有一些新的想法和思路，提高了教学水平。

东方网教育频道 陈乐