11月12日-15日，2018年第四届中国教育创新成果公益博览会（下文简称“教博会”）首次走出北京师范大学，以“汇聚 碰撞 变革”为主题，在美丽的海滨城市珠海举行。

全国政协副主席、九三中央常务副主席邵鸿出席了当天上午举行的开幕式。北京师范大学党委书记程建平，国家发展和改革委员会原党组成员、国家教育咨询委员会委员宋晓梧，珠海市市长姚奕生发表致辞。诺贝尔物理学奖获得者、美国加州大学伯克利分校教授乔治·斯穆特等“大咖”级嘉宾分别发表主旨演讲。

开幕式现场

上海市行知实验中学展台在本届教博会上，学校陈岭老师团队也展示了他们最新的研究成果。

全国政协副主席、九三中央常务副主席邵鸿参观学校展台

上海市教育学会秘书长苏忱（中）上海市教委教育技术装备中心主任竺建伟（右）参观学校展台

上海市中小学数字化实验系统研发中心服务总监闫海峰（中）与上海市市西中学副校长林勤（右）参观学校展台

行实物理特色创新实验室简介

顶层设计

一、理念

上海市行知实验中学缘起伟大的人民教育家陶行知先生创办的育才学校，传承和发扬陶行知教育思想是行实人义不容辞的责任。

学校创新实验室的建设秉持着陶行知先生创造教育的核心内涵：“仿我者死，创我者生。”“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

二、实施目标与内容

目标：促进学校STEM工作，提高学生和教师的科学研究能力。让学生了解现代工程技术和现代科技的发展，培养学生的创新精神和解决问题的能力。

内容：改造原有实验室，使之成为集理、化、生、信息的综合性实验创新平台。面向全体学生，为学有余力的学生提供实践制作和开发、自主管理、自主学习以及对专项课题进行研究的场所。在陶行知先生“求真创造”思想的指导下，创出新时代学校STEM教育的新模式。

培养策略

一、学生培养

（1）面向全体学生的普及化科普式活动。通过开发校本课程，利用拓展课与研究课，使全体学生都经历一次完整的探究活动并按照规范完成课题报告。

（2）面向部分学生的社团化项目式研究。通过双向选择确定各社团人员，他们在社团课时间，利用创新实验室设备及资源进行长期专项探究活动。

（3）面向个别学生的课题化任务式探索。针对社团活动中的拔尖学生，他们在课余时间，以竞赛、发明创造等专项课题为目标，在创新实验室进行培训。

二、教师培养

（1）名师团队。以学校全国十佳科技辅导员、上海科普教育贡献奖获得者陈岭老师为核心，形成了以职初教师为主的涵盖多学科的STEM教师团队。

（2）回归学科。团队教师最为出名的是教具制作，借助创新实验室资源开发出许多具有知识产权的物理、地理、生物教具，对学科教学也起到了很大的促进作用。

成效辐射

一、成效

（1）师生专利。近5年来共受理、获批5项发明专利、13项实用新型专利。国际发明展览会金奖3枚、银奖 3枚。

（2）全国奖项。近5年来获创新大赛全国赛等第奖4项，专项奖1项。全国科学影像节等第奖4项，优秀指导教师奖1项。全国十佳优秀科技辅导员1人。

二、辐射

2015年5月创新实验室特色物理系列教具代表上海参展青岛举办的“全国中小学信息化应用展览”。同年10月陈岭老师作为国培计划导师对云南中小学科技教师进行培训。创新实验室的特色“AR物理实验”受邀参展了首届上海国际教育装备展。近5年来团队教师STEM进山区支教3次，参与国家课题1项，主持市课题2项。陈岭老师被聘为上海科技馆专家，对2018上海科技馆“小小辅导员”活动进行了培训和评审。

学校自行研发的物理AR软件，扫描书本上的实验会对应出现相关的视频。

学校展示的上述创新实验室成果设计新颖，理念先进，获得全国参展观众的一致好评。

 

东方网教育频道 陈乐