时间:2018/12/10 11:48:44
来源:上海闵行区七宝明强小学 选稿:东方网教育频道 陈乐 刘俏
继上周明强西校区接待英国教师后,12月3日至6日,上海闵行区七宝明强小学东校区也迎来了第二批英国教师:来自Bedfont Primary School的副校长Kanwaljit Sachdeva女士和Langford Primary School的数学学科负责人Mark Stephenson先生的来访交流。明强小学校长姚凤、副校长沈新红等亲切地接待了第二批英国客人。
场景一:明强文化感悟
12月3日,姚凤校长向两位英国老师图文并茂地介绍了明强的校史、近年来的发展状况、“审美·超越”的办学理念、“两明两强”的校训以及与此相关的一系列变革举措,英国教师不时点头会意;在参观校园的过程中,两位老师时不时驻足参观,并和小朋友交谈,了解明强小学的校园环境和学生礼仪等方面情况并及时记录了一些关键词以备分享给英国同行。
场景二:“海派”课堂观摩
为了让英国教师真实了解上海常态化的数学教学,明强为两位英国教师精心安排了多节数学课。从一年级到五年级,从计算课、问题解决课到几何课各种课型一应俱全,分别由明强小学青年教师承担。英国教师被精彩的教学所吸引,表示明强老师们环环紧扣的环节设置,老师引导、生生互助的教学方式,精心设计的变式练习给他们留下了深刻的印象。
场景三:教研活动互动
12月5日,受邀的英国教师参加了由五年级组领衔的数学教研活动,杨丽老师承担了一节研讨课教学,并充分呈现了明强师生的教学状态。课后五年级教研组分工合作,通过说课、评课呈现了该节课的设计意图和研究目标,其他年级组老师们给予了充分的肯定。随后,五年级组长张幸儿做了有关单元整体设计的微报告,给在场教师包括英国教师带来了很多启发。
英国教师在教研活动后发表了自己的感想,他们认为,像中国教师这样,很多教学能手聚集在一起,共同分析学情、研究内容的模式给了他们极大震撼,集体教研的模式有助于教学水平的提高。
场景四:英伦教学分享
英伦数学教学和海派数学教学有什么区别?听一节英文的数学课,对学生来说,是一件多么新奇的事呀。12月6日,两位英国老师在五年级班级进行了一次英国流行的数学游戏“螺旋线上的小数”的教学。尽管是全英文教学,但是孩子们仍旧高高举起了小手,尝试用英文有理有据地回答,英国老师一次次为他们竖起大拇指。英国老师善于激发学生的学习热情,善于倾听学生的想法也给明强教师带来了春风拂面的感觉。
场景五:中华文化体验
几天来,明强为英国教师安排了学包饺子、馄饨,参观版画社团和中国功夫社团等,听了一节传统器乐——二胡《赛马曲》的音乐课,又专程安排游览了七宝老街。通过这些“题外”的中华传统文化体验活动,英国教师不仅在明强见到了优质的教学,还感受与理解了中国传统文化的独特魅力。彰显与传播中华传统文化,也是百年明强开展中英数学教师交流活动中一项义不容辞的责任。
今年是明强小学第四次参与中英数学教师交流互访项目。下月明强的两位教师也将如期“回访英国”,送去“海派”数学课堂的魅力。相信中英数学教师交流互访项目在互学互鉴、教学相长中,会带给两国数学教学界的互惠双赢,更能惠及两国孩子的主动、健康成长。
东方网教育频道 陈乐