据英国《每日邮报》报道，英国教育标准局(Ofsted)的评分分析显示，数百名教师在单词拼写、算术和学科基础方面不够过硬。许多教师在上课或批改作业时出错，让孩子们感到困惑。在目前发现的一些例子中，有些教师实际上是在误导学生的学习。案例显示，教师“学科知识薄弱”，并且时常“解释不清”。

调查结果显示，不合格教师多为小学教师，而小学正是学习英语、数学和科学等核心学科基础知识的关键阶段。有人称，这表明一些教师本身知识不够扎实，他们将自己的错误传给了学生。

在过去几年，英国教育标准局对280所学校进行检查和分析，这些学校被评为“教学不合格”。至少有22所学校的教师基本的拼写和算术技能、学科知识匮乏。

2017年，检查人员在伍斯特迪恩斯格林小学发现，老师们在教英语和数学的时候会犯错误，常常让学生感到困惑。2016年，在伯明翰的威尔克斯格林幼儿学校，一名教师在给学生的书面反馈中犯了语法错误。去年，在西苏塞克斯的一所学校，检查人员注意到，“有时老师们批改学生的作业时会无意识地出现简单的拼写错误”。相似的例子比比皆是。

教育运动人士克里斯•麦戈文称，许多教师自身学业不过关，他们无法准确传递给下一代基本技能和核心知识。目前英国是发达国家中唯一祖父母辈学业水平优于孙辈的国家。

英国学校标准部长(MinisterforSchoolStandards)尼克•吉布(NickGibb)说：“我们对教师的质量和教学充满信心。作为初级教师培训的一部分，所有教师必须通过算术和识字测试，才能获得合格的教师身份。”

东方网教育频道 陈乐