2018年是上海实施中小学（幼儿园）课程改革30周年，也是面向新时期，踏上深化课程改革新征程的起始之年。站在上海教育承前启后的关键节点上，上海市教委教研室号召全市各区、校认真梳理和总结30年的改革经验，以各种形式回顾30年改革历程中的关键人物和事件，展示30年的改革成果。1月21日下午，上海市实验小学教育集团于实小万竹讲堂召开 “回望课改30年 接续探索葆初心”专题学习会。

整个专题学会分为三个环节。第一环节是“回望课改30年”，六所学校的教师代表从课程、课堂、活动、评价等方面分享了各自的课改故事。新凌小学的李蕾老师讲述了自己的成长经历，从她自身的专业发展过程折射了学校课程改革的历程。光明小学的袁奕敏老师介绍了他们学校的“明”课程，科艺并举、共生共享，让学生拥有阳光般光泽、月光般明亮的幸福童年。复三小的蔡丽菁老师以为五年级学生打造的“幸运探路”特色课程为例，介绍了学校不寻常的学习内容、学习方式和评价方式，让人耳目一新。淮海中路小学的张敏校长讲述了学校的办学宗旨，以回顾学校教改之路、科研之路以及办学生喜欢的学校之路的方式，致敬课改30年。师专附小的薛海容副校长以一年级期末综合活动“小伊漫游‘智立方’”为例，介绍了学校在评价方面所做的探索，充分发挥了评价的激励、促进作用。上海市实验小学的杨妍副校长介绍了实小的课程改革在坚守与发展中，致力于传承袁瑢老师的“严实细活深”的教学风格，研究“开放教育”理念下 “双主”课堂的创生实践。

第二环节是“专家报告”。上海市教委教研室质量监测部副主任、综合教研员汪茂华博士做了题为《学业质量绿色指标与教师专业发展》的专题讲座。汪博士从学业质量评价改革背景、全面的学业质量观、学校的教学行为、教学研究模式及教育管理模式、绿色指标等方面深入浅出地讲解，既有高深的理论支撑，又有鲜活的案例佐证。他以一个个真实的教学案例，剖析了“绿色指标”的实质；他抛出一个个问题，引领教师反思以往教学过程中有悖于“绿色指标”精神实质的方式方法。最后，汪博士向全体教师提出了“绿色指标”背景下的教学改进策略：以“绿色指标”为导向，深刻转变教学理念；以课堂建设为载体，持续改进教学行为；以基于实证、过程的评价为手段，有效改进教学评价；以切实实施绿色指标为抓手，全面提升课程执行力，实现自身的专业发展。

最后环节是“集团声音”。上海市实验小学杨荣校长带领大家回顾了实小集团成立以来组织的各项活动，取得的成绩，形成的特色与亮点，同时也带领大家展望了未来集团发展的方向，希望各校协同研究，接续课改，携手发展，提高师生获得感。

回望课改30年，硕果累累，展望未来，任重而道远。面对挑战，大家不忘初心，勇于亮剑！前瞻未来，大家筑梦前行，砥砺奋进！相信实小集团的各位同仁会携手并行，接续探索，为黄浦教育、上海课改做出自己应有的贡献。

东方网教育频道 陈乐