为进一步贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》文件要求，不断加强师德师风教育，树立学校教师良好形象，凤城新村小学于近期组织全体教师开展“牢记十项准则、提升师德素养”——做新时代教师主题学习活动。活动由党支部徐菁副书记主持。

工会主席陈静老师带领全体教师认真学习《准则》的具体内容和要求。《准则》明确标出了四条红线，即触犯法律、背离道德、玩忽职守和思想不端。身为教书育人者，必须牢牢守住职业底线，把握《准则》的基本定位。

随后，各年级组教师代表交流了学习《准则》的感悟。他们深刻地认识到教师职业的特殊性和重要性，将不忘初心，做以德立身、以德立学的好老师。

年级组教师交流《准则》学习感悟

一年级：封慧悦

新时代的教师与过去的教师不同，因为社会在不断发展，科技在不断进步，学情也在不断变化，教师职业行为必须要适应新时代的变革。我们做新时代的教师，已经不再是像过去那样仅仅为了解决温饱，现在选择这份职业更是承担了一份责任，一份教育祖国未来栋梁的重大责任，所以我们务必严格遵守新时代中小学职业行为十项准则，首先要做到心中有国家、心中有民族、心中有学生，并在生活中坚持廉以立身、俭以养德，在工作中严格遵守规章制度、保质保量地完成工作任务，为学生树立好的榜样。学生有其向师性，我们作为教师，必先规范自己的言行，从而才能让学生有学习的榜样。学海无涯，“一辈子做教师，一辈子学做教师”，我定会谨记并潜心教书育人，做好“人类灵魂的工程师”。

二年级：徐倩雯

作为教师，需要有师爱。师爱体现在方方面面，我会学习时刻关注、爱护尊重学生，能够抓住有效的时机对学生进行教育。作为新教师的我，在授课方面，我需要多多向师傅学习，学会把握课堂、分析挖掘教材，学习他们的闪光点从而努力提升自己的课堂魅力。在业余时间，我打算多阅读书籍及参加美术展来提升自己的文化素养及审美意识。

三年级：金美勤

十条准则激励着自己更踏实、更认真、更有效地做好本职工作。一要具有教书育人、爱岗敬业的理想信念。选择了教师这一份职业，我们就应该时刻秉承“学高为师，身正为范”的职业信条，把教书育人、爱岗敬业作为自己的人生信念。二、具有淡泊名利、为人师表的高尚道德情操。作为教师就应该具有淡泊名利，甘于清贫的思想。因为我们不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，所以，教师就必须以事业为重，以学生为重，献身教育，并以高尚的教师形象去影响学生，熏陶学生。三、具有不断学习、适应发展的扎实学识。教师职业就必须发扬不断学习精神，不断钻研业务，拓宽知识视野，才能真正驾驭教材、得心应手，在教学中真正激发学生求知欲和学习的兴趣。四、具有关爱学生的大爱仁爱之心。教师是人不是神，但爱是教育永恒的轴心。教师对学生的爱比父母的爱多一份“平等”，比朋友的爱多一份“尊重”。只有真正具备一颗仁爱之心，教师的人格魅力才更加高尚和完美。

四年级：卫静漪

《准则》结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具现实针对性。

五年级：张彬

《新时代中小学教师职业行为十项准则》对教师提出了更高的要求，也是为了进一步增强教师的责任感。作为一名普通教师，我们的工作虽繁琐，但却意义不凡。只有在工作中不断严格要求自己，才能提升自我，进而为学生树立良好的榜样。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。同时，还要不断地学习，提高自身专业水平，不断完善自己，与时俱进，为学生打开知识的大门。

接着，在党支部的带领下，五位年级组长郑重宣誓，并与邬红卫校长签订《凤城新村小学教师职业道德行为承诺书》。在座的教师也各自对照《十项准则》开展自查，填写《对照自查表》，在承诺书上庄严地签下自己的名字。

最后，邬红卫校长作总结讲话。她指出，学习“十项标准”不仅仅是熟知内容，更重要的是要把要求放在心里，全面贯彻落实党的教育方针，时刻牢记培养什么人，怎么培养人，为谁培养人这个根本问题，用“十项标准”指导今后的工作、生活。不断加强自身的道德修养，提升自己的道德品质，真正做到教书育人，行为示范，成为有扎实学识，有仁爱之心的好老师。

通过此次活动，使教师们深刻领会到新时代背景下教师的行为准则。老师们必将牢记这十条准则，规范从教行为，提升自己的师德素养。

东方网教育频道 陈乐