4月22日—26日，由上海市教委基教处、教研室组成的专家团队来到黄浦区教育系统，开展为期一周的“课程与教学”专项调研。上海市卢湾中学作为初中学段点上调研学校之一，按照调研要求，接受了调研组对学校课程设计、课程执行、教学五环节优化与落实、教研组校本研修等情况的全面评估。

在市调研的一周时间里，上海市教委教研室主任徐淀芳、上海市教委教研室书记纪明泽、上海市教委教研室副主任陆伯鸿带领调研组的专家们来到卢湾中学，黄浦区教育局副局长余维永和黄浦区教育学院院长奚晓晶也亲自莅临调研现场。专家们推门进入课堂，听了40多堂课，涉及16个学科；各学科教研员与教研组、备课组和执教教师进行了15场次的面对面交流、访谈；调研组参与了艺术、英语、数学、信息、音乐五个学科组的现场校本研修；调研专家团队还检查了校本资源、作业批阅、制度管理等资料，并选取部分学生、教师进行了访谈和问卷……集中调研与分散调研相结合，全方位地对学校课程与教学的实施情况，对各学科以及两类课程作了实证调研。

集中教研期间，卢湾中学校长张怡代表学校作了《课程，让每一个卢湾学子看得见未来》的汇报，她介绍了卢湾中学以“众教育”统领战略布局，做“通”教育、打“通”课程，融通资源，建设独特的无边界课程体系。学校努力打造一个轻负高质的教育生态园，通过课程建设系统化设计、国家课程精准化实施、校本课程特色化推进、师资队伍专业化提升、绿色指标校本化践行、保障体系标准化构建、开放办学智慧化运作，不断增强课程的领导力、执行力、创造力和评价力。

“课程与教研”的调研，对学校工作的提升与发展也是一次契机。学校借助调研凝练课程建设的特色，提升学校办学品质。本学期一开学，张怡校长及时传达了区教育局关于迎接市调研的要求与精神，组织全体教职工加强理论学习，统一思想，明确认识。学校成立了调研核心工作小组，对照调研内容与指标，学校教学发展部、课程研发部、学生发展部和各教研组分别完成各类报告和工具，准备课程规划、教学计划、管理制度，课程建设、课堂教学、学科育人、教研组（备课组）建设与研修活动、质量分析、实验开设、作业、考试、教师论文集等档案材料，并做到边整理边完善，边对照边思考，不断优化提升。区教院领导多次深入学校进行指导，各学科教研员经常到学校听课、磨课，每份材料都力求全面、完美印证和呈现学校在实施课程计划中的各项工作。

植根于实践，着眼于思考，在实践中反思，在改进中发展。卢湾中学将致力行走在课程与教学的转型道路上，用今天的教育照亮孩子的明天，让每一个孩子看得见未来！