2019年5月19日，上海复旦五浦汇实验学校迎来了一群参加本次招生面谈活动的准初中生们。

“分层教学”和“数强班”更符合教育规律，胜过“理科班”

五浦汇的“分层教学”从七年级始，数英学科分为A班B班上。数强班目前在六七年级叫作“数强预”，一个年级设一个班，每周一个半小时加强课。

八九年级组成正式的但仍属分层走班的“数强班”，每天正课里上的是数学加强课。

与一般学校的“理科班”不同，五浦汇留下至少一年的“预”。之所以这样做，黄校长说“别让孩子的发展倾向还未形成就固化了”。目前太多的牛蛙都是人文不及数理，深为苦恼。

近日黄校长做了一个报告，叫做《牛娃应该牛在哪里》，深刻阐述了牛娃们应该具备怎样的素质。

五浦汇在人文方面优势是极其突出的，读书、游学、演剧、歌咏、诗歌创作，已经成为了学生们的常规活动，学生每人都会写诗。

每学期两次外出文化学旅，三五天，每人创作诗歌十馀首。深受在读学生及家长推崇，也使别的家长和孩子羡慕不已。

每周一次的演剧，更是让孩子们能说会道，这在将来开放的社会是何等重要的素养。

五浦汇欢迎怎样的学生？

复旦五浦汇是以“一本二翼三和五教”为其治校方略，所以在面谈方面，也是从诗、礼、乐、科、家，这五个板块对学生进行了解。

了解他们的：诗性想象，体魄神情，思维逻辑，审美趣味，亲子氛围。

诗性想象，就是看孩子们的阅读情况，，积累与理解，语言表达能力以及联想想象等能力。

体魄神情，就是看孩子们礼貌举止，遵纪规范，精神面貌。

思维逻辑，就是看孩子们思维敏捷度，逻辑性，正确度，乃至直觉与灵感。

审美情趣，就是看孩子们的有没艺术爱好与专长，对艺术的感觉和体验。

亲子氛围，就是了解孩子们在家里的表现，了解他们的家庭气氛，家教家训。

何况孩子们还带来了学习手册，平时作业。

招生面谈活动以凭号入校，跟随带队老师有序进入休息厅，所有内容严谨又趣味盎然，孩子们参与感十足。

黄校长亲自到准备室、候考间，给同学们鼓气，让他们放松心态面对面谈交流。

前来面谈的学生，争相与黄校长合影留念

1、学情交流

面试老师与同学们面对面一一交流，在融洽的氛围中拉近与孩子的距离，浏览孩子们平时的作业本，了解他们的学习习惯是否端正，基础知识是否扎实。

2、语言运用

语言打开人与人之间沟通的大门，拉近彼此心与心的距离。在这一环节中，面试官们和同学们一起探讨、感受语言的奥妙，对观察能力、阅读理解、语言表达以及英文口语等进行考察。

3、思维拓展

这一环节由一道又一道思维逻辑题组成，需要同学们让脑子“动”起来，“想”起来，“燃”起来。

复旦五浦汇借本次招生面谈活动，用心为孩子们搭建一个多方位展示自己的舞台，引领着他们遇见最好的自己。