2019年5月27日下午，上海市和田中学和市北初级中学英语组老师们济济一堂，进行了强校联合教研活动。参与听课活动的还有静安区英语教研员沈倩老师以及和田中学揭文富校长。

首先，和田中学的两位老师进行了公开课展示。第一节是六年级的王晨亭老师以《Comparative adjectives with –er》为课题的语法课；第二节是九年级的程婷老师以《How to revise your writing》为课题的写作课。随后，两位老师进行了认真地说课，而两所学校的英语老师们也都对两堂课交流了自己的意见和想法。大家一致认为，两堂课都能从学生实际能力出发，通过教师在语境下的输入和相关分析，帮助学生理清学习思路，搭建认知框架，丰富自己的语言积累和提升自己的语言运用技能。授课老师能从小切口入手，把单纯枯燥的教学内容落实在具体语境中，让学生学有所获。同时也能关注与学生的互动，教学环节递进合理、教学细节考虑周到，针对教学上的问题逐个进行突破，教学目的和时效性比较强。

教研员沈老师谈到目前距离中考时间已迫在眉睫，如何帮助学生有效发现自己写作中的问题并采取积极行动予以弥补和改正，这是英语老师要仔细思考的。英语教师要首先自己理清思路、引导学生发现问题、采取行动改变问题，力争帮助学生在考试中取得自己满意的成绩。

最后，和田英语教研组长朱乐颖老师对教研员沈老师给与本次公开课的悉心指导和帮助表示由衷的感谢，也对市北初英语教师们精彩的点评、两位开课教师的精心备课、和田中学英语组全体教师的通力合作一并表示感谢。“让每一位学生每一天都有进步”是和田中学每一位老师一直在努力做的。所谓“临渊羡鱼，不如退而结网”，英语组老师们首先从自己任教的班级学生基础出发，从力争从英语教学基础知识的输入、基本技能的培养入手，最终达到学生综合语言技能的发展和语言素养的提高的目的。

此次教研活动通过与市北初级中学英语老师们的交流，大家对以问题为导向型的课堂讨论模式、课堂学生话语权的延伸和拓展、学生思维的激活、学生高阶思维能力的培养也有了更深入的认识和思考。学校将继续以“让每一位学生每一天都有进步”为今后工作的立足点和出发点，力争使和田中学英语教学更上一个台阶。