读书再读书

很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《西游记》囫囵吞枣地看。这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：去景点游玩，遇到美丽的地方总要朗诵几句，引得游客直夸我；与同学交谈也可以侃侃而谈，而且还拿下了班级诗句大赛的冠军……这都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不爱读书也就不会有今天。但在庆幸的同时我也一样懊悔：我为什么不读得多一些，再多一些呢？这份懊悔来自我在做题目时，常常感到“书读得太少了”。

读书使我们视野开阔，虽然我没有去过维也纳，没有到过日内瓦。可是却领略过美丽的维也纳，幽美的日内瓦，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初秋，当我在晨光中吟诵周立波的《暴风骤雨》：“风把田野刮成了斑斓的颜色。风把高粱穗子刮黄了。”我感觉我眼前仿佛出现了一幅丰收时节的景象。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份自信已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比自信更让人赏心悦目呢？

读书使我们思想深邃，它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，它能使我们自信，它能使我们情趣高雅。当我们在读书时，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑里，多好！我们本来只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有读书的好处，体会读书的乐趣：过去、现在和将来。

读书使我受益无穷，读书使我获得自信，读书使我快乐，读书让我懂得了人世间的真理。

美丽的万小

我到了万小，第一印象是，整个校园生机勃勃，有郁郁葱葱的树木，随风摇曳的花朵。走过每个教室都能听到同学们的欢声笑语。同学们高高兴兴地生活、学习在教室里，在走廊里到处都能看到他们忙碌的身影。

一进校园，就可以看到几个帆船的“帆”坚立在校门口，“帆”上印着几个银光闪闪的大字“万航渡路小学”，旁边还有和大字一样闪闪发光的校徽。再往前走就是一条走廊，走廊的左侧是花坛，花坛上摆着一个假山，样子像一头俯卧着的猛虎，像趴在草原上睡午觉。“猛虎”的旁边还围着五彩缤纷、色彩鲜艳的花朵，好像在对我说：“早上好，早上好。”花朵右面有几颗桂花树，每天早晨都能闻到一阵沁人心脾的香气，阳光下，可以看到桂树的花朵是那么美丽，那么小巧玲珑。

透过桂花，则可以看到那充满生机的操场，许多小朋友在操场上欢快地玩耍着。操场上还有四个挺立着的球架和一个足球框，体育课上我们都在这里尽情地挥洒着汗水。向后转，你会看到不同于刚才的场面：一幅幅色彩优美的画和荣誉奖章。它们是同学们课余时间在外面获得的奖章和多次在上海市和静安区展出的画。往前走可以看到一条紫藤花走廊，在夏天它可以供我们乘凉，在春天它可以供我们欣赏。走廊的尽头向左转就是多功能厅和食堂。

我们再回到起点观赏南面这条路，则截然不同。左面有五彩缤纷的海棠花，海棠花中坚立着一个塑像——万顷之颂，它是结合了生、旦、净、末、丑这几个角色的特点来塑造的。往上看，你则会看到一个巨大的电子屏幕，上面放映着“上海进口博览会”的宣传片。往前走，一路上都是京剧的简介，如演员梅兰芳、程砚秋等；还有安全知识，如：不能随便在走廊里奔跑等。最后，朝里走，你会看到一个张着翅膀高飞的白天鹅，旁边有高高耸立着的竹林。走进教学楼，走廊旁随处可见散着清香的花朵随风摇曳。

这就是我们的校园，我们美丽的校园，让我在这里无忧无虑地快乐成长！

改革开放的变化

我的祖国——中国70年来，他披荆斩棘，70年风雨兼程，中国人民创造了举世瞩目的中国奇迹。

其中最引人注目的莫过于高铁了。记得我5岁时，和外公、外婆去给他们的妈妈和爸爸扫墓，那时我们坐的绿皮火车，是一种速度因车型而异，没有空调的老式火车。所以我和外公、外婆、妈妈一早为了早点到站，4点就出发赶往上海南站。我们到达后，不一会火车慢慢地进站了，渐渐地停了下来，那扇生锈的铁门“嚓”的一下打开了，露出那破旧不堪的车箱，我很不情愿地被人流推上了那老旧的火车。外公、外婆把行李放好才能歇上一脚，我则站在一旁看着，心想：到底什么时候我才能坐上好的火车啊？

可让我没想到的是，仅仅过了6年，我再次陪外公、外婆扫墓去时就看到和6年前截然不同的情况，使我大吃一惊。等候大厅干净许多，也高科技了许多。过了一会儿，一辆崭新的车开了过来，完全没有了那种陈旧的感觉。我被妈妈拉进了车，妈妈看了看，便看出了我的心思，就说：“我们坐的是中国的CRH动车组列车，速度由原来的40-50km/h变成了250km/h了！原来我们坐火车去杭州要4个小时，现在去杭州只要2个小时，瞧瞧，多快！”我听着妈妈的讲解，不由得竖起了大姆指。

如果我是小鸟，祖国就是蓝天；如果我是大树，祖国就是森林；如果我是小鱼，祖国就是海洋。我为出生在中国而骄傲自豪，我仿佛看到了一个未来富强国家的身影，那就是我们的祖国！

我班小小发明家又开讲啦

一天中午，老师到教室里看同学们做作业。发现小沙同学在玩，其实他还有许多作业没完成。老师叫他抓紧去写作业，可才一会儿，他又不肯做作业了。这样的学生令老师多么发愁啊！

于是，我想我可不可以发明一种不做作业就会被提醒的机器人。这种机器人，可以记录一个人做作业的时间，并且发到家长的手机里，这样他就可以认认真真做作业了。

现在人类科技快速发展，有些小朋友做作业不认真，光顾着玩游戏了。我想，如果可以发明一个催促小朋友及时做作业的机器人，那该有多好啊！

有一套特定的桌椅，桌子里面装有一套激光扫描仪系统可以检测小朋友的笔尖是否在桌子上写字；如果不写，机器就会用机械手臂戳小朋友的皮肤，提醒他写字；它还会在家长手机上打出“小朋友不在认真做作业”的字样，这样的话，小朋友就不得不认真做作业了！

我相信现代化科技一定会让学习更有趣，也会让小朋友的学习习惯更好的！

给万小的一封信

亲爱的万小：

您是位于静安区的万航渡路小学，也是我的母校。您四季分明，金色的秋天，绿色的春天，火红的夏天，洁白的冬天，您还是让我快乐成长了五年的地方。

这五年的时间转眼就要结束了，在五年里我学会了关爱同学，与同学们互相帮助，树立了面对困难要永不放弃的精神。

校园里四季的景色让我惊叹不已。

春天是绿色的，是动人的，新学期的到来使全年级的小朋友怀着兴奋的心情走进校园，进入那优美、干净的教室。

夏天，是炎热的，也是骄阳似火的。校园里的树，越长越粗，连树叶也比春天绿了许多。伴随着烈日炎炎的夏日，六一儿童节——这个令所有儿童快乐的日子也随之到来了，同学们两个一双、三五成群地围在一起讨论着什么。

一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节，树叶也更新换貌了，梧桐树的叶子由绿色变成了半黄半绿的颜色，最后全变成火红火红的了。我突然闻到一阵桂花香，哦，原来金灿灿的桂花展开那娇嫩的小脸正朝我微笑呢！

秋天一过，就迎来了寒冷的冬日，树枝显得光秃了许多，上面被雪盖了厚厚的一片，连学校的屋顶也变得白茫茫的了，远处传来喊叫声、打闹声，哦，原来他们三三两两地正不亦乐乎地打着雪仗呢。

一个又一个四季过去了，时光的齿轮正慢慢地转动着，齿轮往前转就意味着离开母校的日子更近了。有一天，我真的离开了母校，一定会时常来看您，相信那时您将会变得更美丽、更充满活力！

您的学生楼博文

2018年12月26日

难忘的日子（三）

今天，上午小雨淅淅沥沥地下着，我将去上我的毛笔课。我望着天空，突然想到了我的4级证书，到我拿到的那天已经离考完级过去了三个月了，这三个月里，我很镇定地等着，一点都不慌张，因为我有信心——我会通过的。

回忆考4级的那天，天空也下着毛毛细雨，我和妈妈去了考级的地方，我们坐巴士到了那里，便上去了。我拿着准考证，拎着包，在与一个个门牌号核对，终于我找到了考场，那是一间宽大的教室，我进去挑了个座位。里面已经有好些人了，我坐下后一边布置桌面，一边与我旁边的小朋友聊天，我通过聊天了解到，他也是读五年级，练书法也有3年了。

他的话让我回想起我3年的经历。一开始，我见到毛笔，觉得挺有趣，便叫妈妈给我报了名，第一节课，老师就教了我们握笔，写基本笔画，由于很简单，我便掉以轻心。可后来随着时间的推移，老师的要求越来越严，字越来越难写，我就开始对书法失去信心了。有一次，老师给我们讲了一个故事，大致说：王献之由于写了一个“大”。他的父亲王羲之觉得其有进步，便在上面点了一点。王献之欣喜若狂，给母亲看，母亲却只赞美了那一点。王献之非常沮丧，决心超过父亲，便写完了院里的十八大缸水，终于成了人人皆知的大书法家。

我突然意识到，我学书法也要向王献之学习，决心超过老师，而正是他的坚持造就了这一切，我也要学习他的这种精神。

马克思曾经说过：生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。是啊！坚持就会获得成功！

我们，一起踢足球

这个周一，我约了七个小伙伴去小区附近的足球场踢足球，让妈妈当裁判。而我被安排在左边锋的位置上。

球赛开始了，我和另一个小朋友发球，我们采用了直接进攻的方式，把球直接攻入了大禁区里。不料我们队的一个小朋友在接到传球时，没有选择射门，而是将球传给了我。而我恰巧没接到，所以守门员一把没收了这个球。

接着，对方开始了进攻，结果被我一脚抢了过来，传给了前锋。

另一个小朋友见前锋要进禁区了，立即站好一个地方，叫前锋把球传过去。

等他接球时，毫不犹豫地一脚射门，把球踢进了球门。这下，守门员扑了空，我们队将场上的比分变成了1：0。

又轮到对方开球了！

在我们接到球不久后，本场比赛结束了。最后我们以1：0赢了！赢了，我们也不能趾高气昂！

这场比赛不仅使我们的球技增加了不少，也增进了我们几个小伙伴之间的友谊。

今天真开心！

我成功了

今天，我兴高采烈地从课外班几乎用跑步的速度走回了家。因为我和妈妈相约到公园去放风筝。我一回到家，便看见了一个三角形的小风筝正放在门口，这令我想起了我第一次放风筝的场景。

记得那时我只有6岁，有一天，我去公园的路上路过一家玩具店，便买下了这个风筝，然后顺便在公园试飞了一下。到了公园，我和妈妈先把风筝线拆开，我一把将风筝抓了起来，扔出去，就飞快地跑了起来。我不顾一切地向前跑，大约跑几十秒钟吧，我便累得气喘吁吁了，只见那风筝就像一只懒虫，懒洋洋地躺在地上，怎么也不起来。妈妈见到我脸上的汗和疑惑的表情，慈祥地笑了起来。过了一会儿，她开始手把手地教我。“记住，线一定不能松，要随时拉紧线。不过，你有一点倒是不错。”我心中暗暗自喜，难道我这个初学者，还有好的地方？妈妈看了看我，继续说∶“跑步跑得很快，值得表扬！”

我化表扬为动力，第一次不行，我的手没拉紧线；第二次，跑得太慢。第三次，我跑到一半，见风筝飞了起来，便欣喜若狂，丢了风筝线，跳了起来，风筝突然向下坠去，掉到一棵粗树的枝干上，我的笑容顿时化为忧愁。我连忙和妈妈商量着怎么把风筝取下来，我们想了好几种方法，却都被我们一一否定了，最后选择了弃卒保车的方法—割绳，才把风筝弄了下来。之后将风筝上的绳子结在了一起，只是比原来短了一截。第五次、第六次……

终于到了第九次时，我的风筝飞起来了，由于吸取了第三次的教训，我不再很激动，反而很冷静，所以我的风筝稳稳地翱翔于蓝天中，天空变得越发的美了，朵朵白云似乎高兴地笑了，妈妈朝我竖起了大拇指。我很高兴地说：“我成功了！”

虽然失败了很多次，但我还是坚持了下来，是想到当风筝飞起来时的爽快和“失败乃成功之母”的名言，今天，真是收获满满的一天。

今天，我要再去放飞风筝，奔跑在那绿莹莹的草地上。

（指导老师 王凤鸣）