长三角是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，长三角一体化发展具有极大的区域带动和示范作用，要紧扣“一体化”和“高质量”两个关键，形成高质量发展的区域集群。

——《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》

2019年11月12-15日，上海市蒙山中学多位教师来到东湖中学，共同参与东湖中学“技术支持有效学习”教学公开展示周活动。

联合教研，寻求教育一体化

为了更好的相互学习两地的教育理念与经验，我校以备课组为单位选派优秀教师参与到东湖中学课堂教学的观摩与研讨中去。课堂中的学习与思考、研讨中的探究与交流，是两地教育正真的融合，是对长三角教育一体化的推进。

历史组

信息技术组

音乐组

语文组

课堂展示，寻求教育高质量

交流共长，两校长期的合作与交流，是为了相互吸收、相互交融，推动长三角的教育向更高的质量发展。教育的育人、教育的质量，关键还是看课堂。我校也选派了各学科优秀的教师去东湖中学开设公开课，用课堂展示上海教育的发展与经验。

夏勤：《会唱歌的智能小蓝》

夏勤老师的心声：

我在没有机器人教学设备的情况下，承蒙东湖中学杨维蓉老师大力支持，大胆挑战尝试机器人Mblock编程教学。教学内容以编写程序让智能小车唱歌并同步闪烁LED灯产生酷炫视听效果为学习目的，一节课下来学生的学习兴趣高涨，达成度也较高。整个活动对沪嘉学科融合教研有非常大的协同提升作用。

殷悦：《银屏飞出的旋律》

殷悦老师的心声：

孩子们对电影音乐的学习兴趣浓厚，通过对电影情节的了解，感知作品中蕴含的激烈、紧张情绪，并能积极参与到课堂实践中，用演奏打击乐器的方式表现出自己对作品情绪的理解，虽然演奏得还不那么整齐，但学生能大胆尝试为电影默片创编配乐，让我倍感欣喜。

黄慧琼：《布鲁塞尔大广场》

黄慧琼老师的心声：

整洁宽敞的校园，热情质朴的师生，旖旎跌宕的课堂，兴味浓郁的研讨……赴一场异地教学之旅，在交互融合里共同前行。

今后，两校将继续本着增进友谊、互惠互利、共同发展的原则，在办学理念交流、教学经验分享、特色学校建设、师生联谊活动、优势资源共享等方面进一步扩大交流领域，丰富合作内涵，通过区域联动推动长三角教育一体化的发展，通过交流共长展现长三角教育的高质量。