生活垃圾分类“小发明、好方法、金点子”

征集活动6问6答

《上海市生活垃圾管理条例》正式实施一年有余，我们已经能从容应对“这是什么垃圾”的灵魂拷问，还成为了每天定时定点按要求分类投放的小能手，那些被放错的资源，正在随着垃圾分类不断深入而更好地被回收利用。绿色的上海，美丽的上海正朝着我们扑面而来！

由上海市绿化和市容管理局联合上海市教育委员会、共青团上海市委员会共同发起的生活垃圾分类“小发明、好方法、金点子”征集活动自７月2日起正式发布以来，得到了青少年朋友的关注和参与。

生活垃圾分类“小方明、好方法、金点子”征集活动尽管预报名时间已过，但是考虑到疫情特殊时期、各学校复课时间不一、恰逢中高考时点等情况，为了给大家更多的机会参与到征集活动中来，经研究决定，大中小学生参与者可在7月20日以后直接提交小发明、好方法、金点子申报表，无需预报名，截止期还是8月20日。生活垃圾分类是攻坚战、持久战，主办方欢迎广大大中小学生持之以恒的践行《上海市生活垃圾管理条例》，利用放暑假在家期间积极参与社区的生活垃圾分类，把分类新时尚变成文明好习惯，并在分类实践中总结提炼出自己的小发明、好方法和金点子。对于放暑假回原籍的大学生，一方面积极参与地方的生活垃圾分类实践，一方面也可以学习借鉴各地方做法经验，围绕上海条例、上海标准，针对小发明、好方法、金点子相关内容进行思考，提炼出好的创意创造，提供给行业管理部门，为本市生活垃圾分类工作贡献青春智慧和力量。

广大大中小学生如果需要，可以通过“绿色上海”、“上海青年志愿者”、“青春上海”、“青未来”微信公众号平台、“上海青年家园民间组织服务中心”微博及“一直播”视频平台深入了解活动详情，下载参与的申报表格。主办方还计划针对作品申报环节的热点问题再组织一次线上解答，希望此次活动能进一步激发本市青少年的创造精神和实践探索能力，持续营造生活垃圾分类社会宣传氛围。

无论是独家定制“小发明”，还是破解难题“好方法”，或者是创意无限“金点子”，都可以把你的idea、你的智慧贡献出来。再次提醒大家，预报名时间虽已截止，但仍欢迎更多的同学参与进来，用你们的青春智慧书写生态文明建设的华丽篇章。

课代表来发言咯！

参与对象就是你啦！

6月30日前未毕业的个人或集体都可参赛，不论你是大学生（包括大专生、本科生、硕士生、博士生）、中学生（包括中职校）、小学生，或学校社团、亲子家庭，我们都期待你的奇思妙想！

投稿内容也分类！

第一种，小发明：

小发明以实物为主。主要围绕生活垃圾在家庭、社区和学校等场所的分类收集、分类投放、分类运输等环节，发明制作的、体现首创的垃圾容器、辅助工具、简便装置等。

重点方向如下：

1.围绕生活垃圾减量，利用回收资源设计制作的小物品、小装置。

2.在生活垃圾分类投放前，用于盛放垃圾的垃圾袋、桶、箱等（要求简便易行、方便分类、分清垃圾、体现干净整洁）。

3.在湿垃圾收集过程中，对残汤剩液有效处置、防止滴漏的小工具、小装置。

4.在湿垃圾投放过程中，有效解决湿垃圾破袋的小工具、小装置。

5.在垃圾箱房，有效解决湿垃圾异味的装置。

6.在垃圾运输环节，控制垃圾撒落和异味的装置。

提交形式：照片（5张以内，JPG格式）及文字介绍（800字以内，文字介绍写在表格内），照片及文字不能完整说明情况的可报送简短PPT或视频。经初评反馈后再报送实物（自行送达或快递送达）。

第二种，好方法：

好方法以已经创立并实施的做法、流程、机制、案例为主。主要围绕生活垃圾源头分类减量、定时定点投放、前端驳运等环节，包括生活垃圾分类宣传发动中形成的、体现首创的好做法、好经验、管理机制、流程再造等。

重点方向如下：

1.学校开展垃圾分类、减量的创新案例。

2.生活、学习等场所已经实施的有利于生活垃圾分类的垃圾袋、桶设置的好方法，包括位置、数量等。

3.生活垃圾箱房管理、志愿者服务等方面已形成的好方法好机制。

4.定时定点投放模式下，已经实行的破解上班族、流动居住等人群实际投放困难的好办法。

5.生活垃圾箱房已经推行的控制异味的好办法。

6.生活垃圾清运过程中控制跑冒滴漏、垃圾拖挂和异味的好措施。

提交形式：文字介绍（1000字以内，文字介绍写在表格内），文字介绍不能完整说明情况的可附照片（5张以内，JPG格式），或简短的PPT或视频。

第三种，金点子：

金点子征集内容主要指对今后工作的建议和简明设计方案。围绕本市生活垃圾分类减量目标，对生活垃圾分类全流程的管理、作业、志愿者服务及科普宣传等环节征集好的建议，对生活垃圾分类设施、设备、工具提出的简明设计方案。建议和设计方案均要求首创。

重点方向如下：

1.围绕推进生活垃圾分类减量，体现创新创意的课题项目（课题核心内容摘要）。

2.围绕垃圾箱房管理，解决湿垃圾异味问题的有效措施。

3.围绕生活垃圾分类志愿者服务，如何建立长效机制的可行性方案。

4.围绕加强生活垃圾运输管理，解决跑冒滴漏、垃圾拖挂、途中异味等问题的有效举措。

5.围绕生活垃圾定时定点投放模式，有效破解不同人群的投放困难问题的合理化建议。

6.与生活垃圾分类相关设施、设备、工具的创意、设计方案（如已取得知识产权权属不变）。

提交形式：文字（1200字以内，文字介绍写在表格内）如有相关设计，请附图纸（扫描件，简明扼要）。

让城市更美好的你，值得拥有!

本次征集活动评选设大学生（包括大专生、本科生、硕士生、博士生）、中学生（包括中职校）、小学生三组。

奖项设置：

小发明

一等奖2名（价值3000元奖品+证书）

二等奖3名（价值2000元奖品+证书）

三等奖5名（价值800元奖品+证书）

好方法

一等奖2名（价值2000元奖品+证书）

二等奖3名（价值1000元奖品+证书）

三等奖5名（价值800元奖品+证书）

金点子

一等奖2名（价值2000元奖品+证书）

二等奖3名（价值1000元奖品+证书）

三等奖5名（价值800元奖品+证书）

优秀指导老师奖

10名（价值1000元奖品+证书）

优秀组织奖

10名（证书）

对于获奖的小发明、好方法、金点子，具备复制推广价值的，将在进一步论证、完善的基础上，经过必要法定程序，积极向社会推广。

特别福利砸向了你！

参与者均有机会获得上海市青少年生态文明研学品牌活动——“2020上海青年绿色营”参与资格，更有机会优先加入上海市青少年生态文明志愿服务总队。

我该如报名呢？

请联系我们

毛一好联系电话：63540836

倪佳洁联系电话：62899300

并扫描下方二维码获取活动报名表

附：生活垃圾分类“小发明、好方法、金点子”征集活动6问6答

1、活动程序中有预报名阶段，如果错过预报名，是否还可以申报？

答：可以申报。直接填写申报表（介绍文字填在表格中，照片、视频等附件另附），8月20日前需发送至指定邮箱qngyxm@126.com。需要特别提醒的是，已经提交预报名表格的选手也需在8月20日前提交申报表，按规定填写并提供相关附件，才算完成参赛。因此大家要千万记住8月20日这个关键节点。

2、在申报中有个人、团队、亲子家庭几张不同的表格，申报不同表格结果是否有区别？

答：没有区别。考虑到小学生中有年龄较小的学生，所以规定了亲子家庭也可以参赛，但评选过程不按个人、团队、亲子家庭分组，仅按小学生组、中学生组、大学生组进行分组，每个组设置3个类别（小发明、好方法、金点子）的奖项，每个类别选出10名获奖作品。在评选标准上也不会有不同的要求。主办方设置不同表格，也只是想知道你是以亲子家庭的身份参赛的。

3、如果以团队形式参赛，是否有人数限制，指导老师算在团队中吗？

答：团队人数有限制。每个团队人数要求为2-5人，指导老师不算在团队中。

4、在报名表中有需要填写指导老师，是必须要有的吗？指导老师在发明创作过程中需要发挥什么作用？

答：指导老师为选填项。填了，说明你们有指导老师的，没有填，我们视作没有指导老师，在评选中有没有指导老师参与，指导老师发挥了什么作用，对小发明、好方法、金点子本身奖项的评选没有任何影响。但需要指出的是，我们这次还设立了指导老师奖和优秀组织奖，没有指导老师的显然就没有机会角逐指导老师奖了。至于指导老师参加评奖，就要看在选手创作的小发明、好方法、金点子过程中倾注的精力，给予的技术指导、提供的建设性意见等，一句话就是看老师的重视程度、发挥的作用、效果如何。顺便还要说一下，我们会在初评反馈的时候通知提供指导老师参与评奖的材料，也包括优秀组织奖的申报材料。

5、提交征集活动作品申报表后参赛选手还需要做什么？

答：需等待初评反馈。按照征集方案，组织方会组织专家进行初评，对初评入围的进行反馈，如果有需要，组织方会通知参赛选手提交相关补充材料。这里特别提醒申报小发明的选手，入围的小发明必须提交实物（可选择自行送达或快递送达，若该实物快递中易损坏，则建议自行送达）。送达地址初评反馈时告知。

6、生活垃圾分类全流程中前端、中端、末端如何区分？

答：前端主要是指市民日常产生生活垃圾后,需要进行垃圾投放的过程。相信大家会有丰富的实践，也有许多创新和创意，希望贡献出来，其中被证实比较好的，应用价值比较高的，我们会组织一定范围乃至全市范围内进行推广，这就体现了你为城市管理、生态文明作出了贡献，行业管理部门乃至我们全上海要感谢你！

中端主要指生活垃圾从小区箱房（投放点）驳运到压缩站进行集中，然后，通过陆路直运或者码头中转经水路到最终末端处置设施。中端的前半部分大家日常较能看见，比如看到过运输垃圾车辆的跑冒滴漏问题、异味散发问题，大家也会有一些好的意见建议，也希望贡献出来。

末端主要是指生活垃圾最终的无害化处置阶段（如：焚烧、卫生填埋、产沼发电等等），专门学此类专业的同志了解的多一些，还有参观过的同学也会了解一些，我们也希望这些同学贡献你们的成果或者智慧，为低碳环保、绿色发展出把力。