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[浦东]华师大附属东昌中学:“感谢相遇 从‘心’起航”2020级新生报到顺利进行

时间:2020/8/10 13:43:25

来源:华东师范大学附属东昌中学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

热烈欢迎2020级新生!

8月8日,华东师范大学附属东昌中学开展了2020级高一新生的报到工作。虽然天气炎热,但是烈日也抵不住新生对新校、新同学、新老师的好奇与向往。在学校老师、后勤以及学生志愿者井然有序的配合下,迎新活动顺利开展。

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一方面,新生家长们由学生志愿者引导,前往剧场聆听校长讲话。会议由德育处强熙老师主持,校长向家长们详细介绍了我们的学校是怎么样的,我们的课程有哪些,我们的特色是什么,我们怎么开展活动,我们获得过什么荣誉,以及我们的高中生活是怎么样的。2小时的讲话,干货满满,家长们与同学们一样期待着三年的东昌中学高中生活。家长见面会上,年级组长孙鸿渊老师也与家长们见了个面,沟通了三点:放心、静心、交心。学校希望这样的交流,能让家长对高中有所了解,对东昌有更多了解,家校合作共同护航学生的成长。

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另一方面,为配合疫情防控要求,新生在入校之后按要求上交健康承诺书,并根据指引有序进入各自教室,通过多媒体转播观看新生入学教育。面向学生的新生教育共分为四个板块:优秀毕业生的经验分享,德育处的行规教育,教学处的课程介绍,以及各班班主任的班级管理。

一、优秀应届毕业生分享

2020届高三(5)班 饶萱琪

饶萱琪学姐向新生们分享了自己是如何规划好丰富的高中三年。

宏观上,饶学姐将高中三年以几个重要节点进行划分:高一六月末——生、地、信合格考,高二六月末——史、政、物、化合格考,高二五月初——生、地等级考,高三一月初——春考(英语一考),高三五月初——史、政、物、化等级考,以及高三六月初——高考。根据这几个重要节点,学姐分享了自己的规划图,规划图用色块区分,一目了然,令人印象深刻。其次,结合规划图,学姐也在分享中向大家强调了把握英语一考的重要性。

微观上,饶学姐向学弟学妹们介绍了自己是如何规划每一天的学习与生活,重申了协调好学习生活的重要性,提醒大家要摆正好心态,正确应对各种压力。

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2020届高三(10)班 左嘉怡

左嘉怡学姐则带领大家提前认识了高中生活是什么样的,以及高中的重要性。左学姐是通过综合评价被华东师范大学录取,因此她也向大家介绍了综合评价的一些情况。

首先,认识自己但不自我设限。学姐鼓励大家去拥抱无限可能,她表示根据对自己的认识可以定一个大目标,当然此时大家对自己的定位可能是不准确的,到高三才有一个现实且客观的认识,所以不要自我设限一切皆有可能。

其次,要积极参加各种活动和比赛。这不只是功利地为未来的综评做准备,同时也是一种锻炼和机遇。参加各种比赛和活动不仅让高中生活更加多彩,也可以收获更广阔的视野,快速成长。

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二、行为规范与要求准则

首先,围绕着“做好一个东昌高中生的准备”这个主题,德育处的杨雪老师针对“高中生”与“东昌中学”这两个题眼进行题意解剖。高中之于初中,在很多方面有所不同,这些不同体现在学习任务与方法,时间规划,个人规划,同伴交往,师生交往以及亲子交往上。另外,杨老师还向大家详细介绍了东昌中学的金融特色活动、主题教育活动、社会实践活动、争先评优项目、校园文化活动、国际交流项目以及生涯规划课程。

其次,杨老师在讲话中对大家的时间意识,身份意识,场合意识,安全意识和目标意识提出具体的要求,在守住基本底线的同时,希望东昌学子能追求更高的卓越。

最后,那么要如何做呢?杨老师也给出了解答。作为一名东昌学子,在学习上有规划,落行动,常坚持,善调节;在处事上要做对的事情,做更好的尝试;在为人上,需要学会自省,懂得快乐,学会赞美,懂得宽容。

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三、课程设置与介绍

对于东昌中学的课程设置与介绍,教学处的向荣老师给出了详细的解答。向老师的讲话以“东昌印象”,“走进课程”,“认识自我”以及“合理规划”四个主题展开。

在讲话的一开始,向老师就请各位新生写下各自对东昌的印象,新生们怀揣着对东昌的憧憬,仔细聆听了向老师对学校的介绍。东昌作为一个温暖的大家庭,从教师到学生,再到后勤人员都秉持着爱与责任的理念。学生们在东昌学习的过程中,被当做半成人来对待与引领。

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从必修课程到选修课程,从金融特色课程到文体科特色课程,向老师对于学校的课程也给予充分介绍,鼓励新生们积极参与学校各类课程,培养核心素养。同时学校也欢迎学生进行课题研究,提升研究能力。学生们可以继续深入初中时已开展的课题,同时也可以在高中阶段发现自己喜欢的课题。

在认识自我方面,向老师向大家提出了两点要求。在学习过程中,首先要持有高中生的要求,其次还要有东昌学子的追求。

最后,向老师希望新生们能早早着手制定对未来的合理规划。讲话的最后,教学处要求新生们在新阶段的伊始给自己写一封信,对自己提出要求,做出规划,认识自己,为未来三年的高中生活做好准备。

四、班主任总结

最后,各班的班主任们在各自的班级里,向新生们转达各学科的教学要求,并提出了基本的班级管理规定。班主任们帮助新生们做好从初中到高中的角色转换,同时帮助大家融入新的环境与集体。认识新同学,了解新老师,随着班群的顺利建立,12个新组建的班级逐渐凝聚成一个个集体,无论是老师还是学生都感到欣喜与期待。

“今日你以东昌为荣,未来东昌以你为荣!”承载着美好期许的新生工作顺利落幕。