为了充分发挥教育管理和学科教学视导的指导、督查、服务、调研和评价功能，促进学校语文教学工作的规范化和科学化，探讨和解决教学中的实际问题，全面提高教育教学质量。2020年11月16日~23日，上海市蒙山中学对初二语文学科开展视导工作。

常规教学认真踏实

首先，由备课组长杨伟杰老师作学科自评报告，报告从扎实有序开展集体备课、努力打造优质高效课堂、积极探索有效作业设计、听课评课共促进步、质量分析讲评注重实效、加强名著阅读指导和教学研究、积极拓宽语文学习渠道、努力做好学科竞赛辅导八个方面阐述了备课组主要工作与经验。视导工作组还查阅了学科组计划与小结、备课笔记、听课笔记、教研实录等相关资料，较全面地了解了初二语文备课组发展情况。

同课异构展风采

随后，视导工作组深入课堂进行随堂听课，同一节《白杨礼赞》，七位老师各放异彩。课堂中，老师们游刃有余、驾轻就熟，有的沉稳扎实，对于知识点的点拨语言准确而到位；有的活泼新颖，师生互动和谐有序。教学中，老师们因势利导、循循善诱，有的设计了象征手法运用的练习，有的设计了语言对比赏析，有的更关注对课文的详细探讨。老师们都认真研究了空中课堂的内容，充分挖掘线上优质资源，将之与线下互动教学有机融合，更好地助力教学。

交流总结促提升

活动结束，由徐洪大副校长对本次视导工作进行总结反馈。总结中肯定了各位老师在教学工作中的专业素养和课堂教学能力，同时也提出了一些有针对性的建议，为进一步规范教学常规、提升教学质效给予了切实有效的指导。

老师们认真聆听，虚心学习并及时进行反思，同时也提出了在教学实践中的困惑，特别是针对如何激发学生自主阅读的兴趣、如何规划“整本书阅读”的时间、如何引导学生进行有效阅读等问题进行了探讨，为老师们今后的阅读教学提供了一些思路与方法。

此次教学视导，对于各位语文教师是锤炼、是展示、是提高、是促进，不仅促进了语文学科教师的专业成长，更对学校其他学科工作的开展起到了积极的引领和促进作用。

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

——笛卡尔

语文是一个传播文化的学科，每一位蒙山教师用心、用情、用智教好语文；语文学习是一个厚积薄发的过程，愿每一位蒙山学子爱读书、读好书、善思考；愿每一位蒙山人在文化的浸润中更大气、灵气、不凡！