导言

2020年6月28日，在上海中医药大学、金山区教育局、枫泾镇人民政府的支持共建下，上海中医药大学附属枫泾小学（以下简称枫泾小学）正式揭牌；2020年9月，学校在梳理挖掘已有办学特色与中医药文化契合点的基础上，积极制定了新五年特色发展规划；2020年12月24日，金山区教育局与上海中医药大学附属闵行蔷薇小学（以下简称蔷薇小学）签署了上海市第二轮“城乡学校携手共进计划”精准委托管理协议……特色创建的路上，枫泾小学正借力而行、主动作为，努力创建成为一所“高品质、高质量、高水平”的具有中医药文化元素的上海市特色小学，与枫泾古镇的千年文化底色相互交融、相互促进。

2021年3月24日，为了进一步将中医药文化基因融入学校办学特色之中，促进学校、师生更好地发展与成长，枫泾小举行了主题为“借力而行主动作为”的特色创建工作推进会。

上海中医药大学中药学院生药教研室主任赵志礼教授，中小学工作办公室主任陆玲娟，原中药学院书记、院长、博士生导师陶建生教授，原基础医学院钱海教授；蔷薇小学校长沈珺，副校长陈晓苗；金山区教育局副局长方德平，基教科小学阶段负责人徐忆遵等领导嘉宾莅临指导。

会议由枫泾小学党支部书记、校长唐丽辉主持，围绕校园中草药种植方案设计与指导、精准托管项目任务细化、与会领导讲话三项议程展开。

会议伊始，唐丽辉首先汇报了学校中医药文化特色创建项目背景及与蔷薇小学委托管理工作推进情况，表示学校正借助多方优质办学资源，依托“融中医药特色的校园文化共融共生”“融中医药特色的课程教学共建共享”“融中医药特色的德育活动共创共进”三个委托管理重点项目，着力推进中医药特色小学创建工作。

沈珺介绍了两校精准托管工作方案制订与实施情况，并指出蔷薇小学将围绕校园文化、课程教学、德育活动等方面的已有特色基础开展相关工作，帮助枫泾小学充分挖掘空间建设潜力，加强中医药文化课程建设，共同探索富有童趣、适合儿童身心特色的低段中医药文化系列读物，并希望两校能在今后工作中共建共享共学共勉，携手共进，共同进步。

随后，唐丽辉对校园中草药种植区域规划以及“百草有约”中医药实践体验馆设计方案作了整体介绍，认为中草药种植项目建设应与学生、与课程、与整个学校发展紧密结合，切忌“为种植而种植”，从而真正体现教育价值所在，并就如何进一步借助上海中医药大学与蔷薇小学办学优势，细化落实特色创建具体工作等提出了思考困惑。

接着，陆玲娟、钱海、陶建生、赵志礼等专家对枫泾小学校园中草药种植方案设计作了具体指导。陆玲娟认为学校中草药种植设计要体现空间上的平衡性与功能上的科普性，挖掘四季节气做出相应规划；同时也应与学生拓展、探究、校园活动等相结合，以促进学生能力发展与健康成长。

钱海提出学校应结合中草药种植区域建设，丰富五彩荷校徽元素与内涵，设置核心种植区域，加强科创研学功能建设，在芳香疗法、药食同源等方面做出探索，以实现中医药文化与学校教育教学文化的有机融合。

陶建生强调学校在百草园种植项目建设中要牢记教育的初心使命，慎重考虑品种与数量，加强项目建设与课程教学的关联度，突出小学生成长需求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，同时两校要以协同、开放的心态共创美好未来，构建辐射社会发展的中医药文化体系。

赵志礼用风趣幽默的故事让与会人员明晰校园中草药种植要在兼顾多样性的基础上着眼个性化发展需求，并以“草、木、竹、禾”种植为例，指出项目建设要充分关注中草药的自然属性、文化内涵、生长规律，促使其充分发挥育人功效。

聆听完指导建议后，沈珺、唐丽辉对专家们的指导表示感谢，并结合当前任务，对两校管理团队下阶段工作安排作了展望交流。

最后，方德平从三方面对本次推进会作总结讲话。一是感谢与会专家教授与教育同仁为枫泾小学的特色创建献计献策和两校管理团队用心、用情、用力、比学赶超的工作干劲；二是认为中医药文化进校园项目呼应时代需求，传承优秀民族文化，弘扬文化自信，学校应在中医药文化进校园过程中加强融合育人，解决当下教育教学实际问题；三是在充分肯定项目建设意义的同时表示教育行政部门会全力支持学校特色建设，并期待学校能培养出懂得康养，热爱生命，会生活、有品位、善追求的小学生，为党和国家的人才建设奠定基础。

推进会结束后，相关领导嘉宾调研参观了枫泾小学校园环境，对种植项目建设作了实地察看与指导。

结语

百年树人，泽润千秋。我们相信，全体枫晓人将围绕立德树人根本任务，充分发挥中医药文化启智、育德、健体、益美、促劳等功能，努力构建内涵丰富、特色鲜明、课程优质、环境宜人的具有中医药文化元素的特色品牌教育服务体系，培养适应新时代发展需求的具有中国传统根基的社会主义接班人。