2021年4月1日下午，由上海教育出版社主办的上海“快乐读书吧”阅读教学研讨会在上海外国语大学附属上海外国语小学的多功能教室如火如荼地开展。上海教育出版社社长缪宏才、上海市教委教研室教研员薛峰老师，上海市教委教研室教研员陈祳老师，《小学语文教师》杂志执行主编杨文华，虹口区教育学院师训处主任袁晓东老师，虹口区教育学院教研室副主任张蓉老师，虹口区教育学院教研员胡节老师等专家莅临指导。

首先是课堂教学环节。来自上外附小的教导处主任冯洁老师以及来自建平实验小学的全国小学语文十大青年名师朱煜老师分别带来了精彩的阅读示范指导课。

冯老师执教《小老虎“粗尾巴”》阅读指导课。她注重对学生阅读方法的指导，引导学生提取关键信息简单复述故事，把握了故事的内容；再借助人物性格特点的策略单，示范指导如何从文中找到依据，推断人物的特点。冯老师循循善诱的讲解与引导，充分关注了学生的学习经历，在阅读中重点明确，引导学生尝试使用阅读策略，把学生的思维引向更深处。

朱老师执教《小故事大道理》阅读指导课。朱老师的课堂深入浅出，引导孩子简述寓言故事情节，运用对话式的情境让学生给主人公提提建议从而推论出寓意；通过比较不同版本的寓言故事让学生更深刻地了解寓意。在教学过程中朱老师重视评价，将阅读的方法巧妙地融于对学生回答的点评之中。同时也以鼓励表扬、奖品奖励的方式激励学生，点燃学生的学习主动性和热情。

专家老师们围绕两堂课以及整本书阅读教学进行了沙龙讨论。各位老师纷纷对这两堂精彩课堂给予了高度评价。张蓉老师用“灵动、扎实”形容两堂课，指出老师们的评价紧紧伴随着整个教学过程，教学策略的指导主线非常清晰，加强了课内外的联系；陈祳老师指出这两堂课是一种合乎阅读规律和阅读方法的探索，同时对课堂中教学过程的实施提出了更进一步的思考和点拨；杨文华老师指出这两堂课中所运用的阅读策略的教学是提高学生语文学科素养的有效途径；薛峰老师认为课堂中“阅读策略单”的使用是一种新的尝试，用任务单的方式将学生完成某一阅读任务的思维过程可视化，让课堂中的问题链明晰化。

在引领和示范下，教师们对整本书阅读的教学，以及阅读策略的教学有了新的思考。春风送爽千山翠，瑞气迎临万象新。相信在探索语文知识芬芳的道路上一定会花开满园。