4月8日下午，由闵行区教育学院主办，上海闵行区七宝明强小学承办的主题为“巧用技术 因材施教 塑品立行”的区小学《道德与法治》研讨活动在明强东校区进行。本次活动是闵行区小学《道德与法治》“建党100周年思政课建设”主题活动系列之一，也是“2021技术赋能因材施教”研究项目展示活动，邀请到闵行区教育学院小学《道德与法治》教研员王玉兰老师和中心组的老师们莅临指导。明强小学党委书记、校长姚凤、学生部唐红老师和区小学《道德与法治》课老师共计近200人在线上和线下共同参与。活动由明强小学副校长叶喜主持，共分为智慧课堂、智慧分享、智慧论坛三个板块，是闵行区小学《道德与法治》“建党100周年思政课建设”主题活动系列中的精彩一篇。

活动伊始，姚凤书记对本次活动提出了希望和要求。她认为《道德与法治》课是对老师们提出了更高要求和挑战的课堂，对哺育每一个孩子的思想认识和品德意志有潜移默化更深远意义的课堂，也是对现代信息技术如何智慧赋能学生品行教育提出研究前景的课堂，并预祝本次活动圆满成功。

（一）智慧课堂

明强小学张晓昕老师执教的一年级《道德与法治》课《让我自己来整理》让观课的老师印象深刻。张老师借助电子书包平台，以拖拽游戏的形式，人人参与，引导学生初步认识分类整理的方法。其中以整理书包为指导重点，利用信息技术直接将榜样示范整理书包的过程和要点清晰地呈现在所有学生的面前，顺势引导学生学会整理，自己的事情自己做，是爱父母长辈的表现。课后拓展的内容是制作“家务分配器”，根据“家务分配器”，坚持完成自己的任务。通过本课的学习，一年级学生的整理技能逐步提高，学生的劳动意识尤其是自主自立方面得到进一步的培养，也更为有效地响应了党中央所提倡的实干精神。

（二）智慧分享

明强小学王烨老师就《道德与法治》一年级第二学期《我爱我家》进行了单元规划分享。她明确了道德教育在1-2年级的要求，即自己的事情自己做，尊敬长辈体贴家人，又从同一主体纵向衔接分布和逻辑联系进行了梳理。在单元综合活动主题中，详细说明了“贴心宝贝”大行动的目标、类型、评价方式等。最后就单元活动评价量表进行了解读，包括核心素养中的法治观念和责任意识。

随后张晓昕老师对本次课堂教学进行了说课。她通过现状调查找到了一年级学生整理能力的训练点，着重于整理书桌、整理书柜和整理书包进行教学，解决存在于孩子身上的“真实问题”。在本节课中，她使用了两大平台——Aiclass和希沃白板，借助“电子书包”平台，以“魔法空间”的创意整理游戏展开，提高了学生的参与度与积极性，借助“希沃白板”投屏的信息技术，以榜样示范整理书包要点。有意关注前期整理能力暂时薄弱的学生，最后她提出要开展基于证据的教学，在本课的前中后期都通过表现性评价的开展和收集，让教学内容更加精准有效。

（三）智慧论坛

在论坛环节中明强小学仲天奕老师从反馈干预概念、电子书包所提供的信息技术与《道德与法治》学科的有机结合进行交流。反馈干预是一种旨在提高和改善个体绩效水平的外部干预手段。，她认为张老师能够更准确地把握学生当前的整理能力，有意识地设计了课堂表现性任务，实施人工反馈干预。这些任务情景难度适中，是因材施教的表现。最终呈现长程发展样态，做到自立自强，落实塑品立行的育人目标。

同时，与会的老师们无论在线上和线下纷纷表达了自己的观看感受，她们觉得能够通过技术赋能，给予学生能力的指导更直观也更科学，同时基于信息分析的数据评价更有利于对学生进行因材施教。

（四）专家点评

最后，教研员王玉兰老师对本次研讨活动进行了点评和总结。首先对于张晓昕老师执教的课给予了充分的肯定，她认为在技术应用的帮助下，本课成功完成了教学目标，是一堂有信仰、有生意的、舒畅的课。这节课解放了学生的头脑，给他们思考的方向；解放了学生的眼睛，让他们观察自己，观察数据，观察同伴；解放了学习的空间，聚焦在真实的问题中，有序地呈现出对教材的再开发；解放了学习的时间，特别是对拔节孕穗时期的低年级的孩子来说意义重大。而之所以成就了这些“解放”，这离不开老师对《道德与法治》学科中重要的三对关系的认知：一是《道德与法治》与学科的关系，《道德与法治》弘扬美德，形成思想，激发情感，与其他学科相似却又不同，价值追求的重要性不言而喻。二是长善与救失的关系，这也是《道德与法治》课对时代声音的回应。三是优质资源与薄弱学生教育的关系，既抓住优质资源，又指导薄弱学生，使每个学生都得到思想的启迪和道德的成长，体现全面育人的《道德与法治》课的价值追求。

王老师指出，在建党100周年的历史背景下，在两个一百年新时代背景下，思政课老师更要具有政治敏锐性，为培养社会主义事业接班人、实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，不断推动学生的思想认同和情感激发，把握住道德教育的机遇，让思政课知行合一，接天连地。我们教育学生从小弘扬美德，不仅仅是使他们养成习惯，学会技能，更应让学生形成一种思想、激发一种情感。美德教育落地生根，第一位必定是价值追求，不应在原点徘徊。育人育德要听到时代的声音，紧跟时代的步伐。愿大家不忘教育的初心，永葆教育的情怀。

最后，主持人叶喜代表学校衷心感谢教研员王玉兰老师和她所带来的中心组团队在活动前期磨课过程中的精心指导以及今天细致深入的点拨和引领，感谢明强《道德与法治》团队的伙伴们以及信息部老师们在技术性探索学科育人方面所进行的突破性地研究，也感谢今天与会的所有线上和线下的思政小伙伴们对于明强的支持和帮助。《道德与法治》是严谨的课程，是诗意的课程，更是智慧的课程，让我们一起在不断地专研和摸索中始终践行社会主义核心价值观，始终以立德树人为根本，做一名有情怀的思政人。