作为正在建设全球卓越城市的上海，海外来华留学生规模达6万余人，位居全国第二，仅次于北京；但受新冠肺炎疫情全球大流行的影响，这个数字目前下降到不足4万。12日，沪上高校在华东政法大学探讨“后疫情时代”国际教育之道，探索严冬之后迎来春天的“解决方案”。

在“留学上海”品牌建设中，越来越多国际生源将上海作为留学目的地，第一大国际生来源国是韩国。尽管不可避免地遭遇疫情冲击，但上海市教委国际交流处负责人吴英俊表示，来沪留学的海外学历生仍保持在2.4万人规模，占总体比例稳定在60%以上。

现阶段，尚在境外的国际学生仍无法返华求学，但同样“听课不停学”，他们在当地跨时区接受在线教育，包括必要的心理指导等服务。值得注意的是，沪上多所高校还为赴海外留学受阻的中国籍学生提供本地就学机会，尤其是拥有中外合作办学机构或项目的高校。

“2020年来华留学的申请人数比2019年下降了不少。”上海高校外国留学生教育研究会会长、华东师范大学国际教育中心主任黄美旭坦言。以华东师大为例，在上网课方面，国际学生与中国学生基本上在一起同堂听讲。但因时差问题，不论是“回不来”还是“出不去”的留学生，在线教育模式压力大、挑战多，网上网下的授课进度与效率存在差异，有的甚至不得不日夜颠倒上课。她透露，学校出于社会责任，接受计划留学美国7所高校的本土学生就读。

不过，黄美旭认为，国际教育起伏波折带有一定周期性，在当前环境和背景下，处于一个国际教育的沉淀期，高校应当也可以利用这一时机将国际教育做强做大。当天，华东政法大学国际教育学院正式成立，先期在外语、法学学科开设专业。

解放日报·上观新闻记者了解到，2012年，华政获得接收中国政府奖学金来华留学生的资格，2014年成为全国接收“中国政府卓越奖学金”7所高校之一。截至2021年3月，华政先后与45个国家和地区的189所高校、机构，以及世界知识产权组织、亚洲法律学会、欧洲律所联盟等8个国际性区域性组织签订了300多份协议，有2个中外合作办学项目。

对标《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等政策性文件要求，吴英俊表示，疫后国际教育工作的总体趋势不会改变，新时期开展国际教育要将国际化的元素融入学生课程体系，在法律基础、课程设计、高校人才培养模式等多方面进行更多深入改革。