2021年5月18日下午，以“厚植文化底蕴 提升文化内涵”为主题的闵行区初中主题教育班会研讨活动在上海市闵行区颛桥中学开展。参加此次活动的有闵行区教育学院德研中心陈耀清老师、嘉定区教育学院德研员陆春晔老师、颛桥中学党总支方静书记、君莲学校范红副校长、闵行区班主任工作室主持人杨梦玫老师、复旦大学附属闵行实验学校虞玮老师、区第五期杨梦玫工作室学员及区第十六期骨干班第四、五、六组学员。

本次活动由虞玮老师主持，分为观课、说课、评课三个环节。君莲学校的汪灵敏老师给大家带来《指尖上的艺术》一课，颛桥中学的李文杰老师则呈现了一堂《糕谈阔论，言糕趣远》的主题教育班会。两位青年教师都展现出活力非凡的一面，将中华传统文化融入现代生活的细节，从而把德育和美育纳入教育的基本范畴。王老师的课堂展现的是传统手工艺在新时代焕发的全新生命力，而李老师的课堂则是立足于百年历史积淀展开，使传承百年的非物质文化遗产绽放出独特的魅力。

研讨活动开始之前，方书记向与会的领导、专家和老师们表示诚挚的感谢与欢迎，她精要地介绍了学校的创办历史、特色课程及德育工作开展情况，并真诚地邀请各位与会老师提出宝贵的意见。

两位青年教师在分享教后感时围绕“创设背景”、“设计理念”、“实施准备”三个层面进行论述。无一例外，他们的灵感都来源于身边的宝贵“财富”。他们既能结合主题教育班会的大课题，又能发掘贴近自身生活实际的现有资源，巧妙构思、精心设计、扎实积累，力求将内容充实、形式丰富、教学手段多样的课堂打磨得愈发精进。

评课环节展现出各位班主任老师的精益智慧，他们分别从内容的选取、途径的选择、课堂的推进、资源的利用四个角度，围绕具体的问题，展开热烈的讨论和交流。

第五组中来自闵行四中的杨晓敏老师提出班主任应借助学科优势的便利，将教育渗透到课堂教学中；文绮中学的沈柳韵老师则从实用价值和审美价值两个维度展开论述，总结出一条以兴趣为起点、从多方位体验、通过实践内化为精神的教学路径，揭示出这两节课教育的实质是引导学生从认同感上升为自豪感。

来自莘城学校的第四组学员王芮老师，抓住传统文化应结合学校特色课程、节气教育和易学易操作的维度进行交流。

第六组来自上师三附中的汪卓君老师从环境育人、日常的熏陶和浸润展开分享。

杨梦玫工作室中来自晶城学校的刘彦龙老师幽默风趣地提出许多操作性强的建议，如创办传统文化公众号、利用展厅、校史陈列馆展示优秀作品。

君莲学校的范红副校长指出班会的设计不能离开学生，出发点和落脚点都应当立足于学生。

陆春晔老师肯定了两节课的亮点：从学生身边司空见惯的现象出发，以小见大；充分发挥学生主体性，让学生身体力行，自主发现传统文化的魅力；从传统文化的现状出发，天马行空地激发学生守正出新的创意。同时，她也给现场的班主任们一些行之有效的建议：要让课堂有生成；提升课堂的立意与高度；突破传统的教学形式。陆老师认为，新时代中华优秀传统文化的传承与弘扬，需要倚赖社会、学校等多方共同努力，加大对优秀传统文化，特别是非物质文化遗产的发掘、研究、保护力度，因地制宜、因校制宜，开展特色传承活动。

最后，陈耀清老师回顾并总结了本次研讨的整个过程，对16期骨干班主任培训班的学员提出期许：关注学生在课堂中的反馈和生成，关注每一个细节。相信各位班主任在不断实践探索中终将会找到属于自己的独特舞台。