“穿梭在镜中世界，惊异于对岸光艳，虚幻中真实镶嵌，柔和里灵动缀点。平行时空似乎永远也无法交融，回眸，却望进熟悉双眼……”猜，这段诗意的文字出现在校园里，会引出一道怎样的考题？

图说：机器人战斗的秘密在于精妙的编程 陆梓华（下同）

昨天下午，上海中学工程楼底楼VR实验室内，高一女生杨子怡将这首小诗抄在了黑板上。她的身后，十余名同学要以小诗描述的“镜域”为主题，展开一场“Mineworld虚拟现实”软件设计大赛。从简单的VR玩家“升级”为VR场景制作者。

“镜域”也是上海中学2021科技周的主题。“我们讨论了好久，最后决定用这个有点玄幻的题目，激发同学们的想象力和创造力，好玩一点！”作为负责赛事策划和运营的校学生会一员，杨子怡说，镜子折射出的，是比现实世界更多元的时空。

图说：同学们在设计VR软件

Robomaster“机甲大师”比赛现场，6个机器人分成红蓝两队，在小编程师的控制下展开射击对抗；随着多米诺骨牌逐个倒下，伴着大家或兴奋或失望的惊叹，缤纷的图案依次出现；乒羽中心内，“结构承重”和“木飞机结构设计”比赛对精度要求苛刻，考验着选手的动手能力；“DeCode”大赛采用逻辑推理和动手制作相结合的形式，除逻辑推理题之外，还要为应对特定环境制作道具……今天的决赛现场分布在校园各处，虽然雨势不小，但同学们热情不减，下午4时放学后的校园，到处可见撑伞在各个项目间穿梭的参赛者、观众和学生志愿者。

为了广泛动员学生参与，校学生会想出妙招，推出“积分制”，每个班级参加各项赛事的成绩都要被记录在案，看谁能成为总冠军。高一女生刘祖贝和好友虽然没能赢得机甲战士比赛，却仍兴冲冲地赶往“结构承重”赛场。路上偶遇记者时，她说，实验室内还陈列着她和同学们尚未完成的作品——一个可以实现“自净”功能的智慧鱼缸。

图说：学生日常科技活动作品——智慧鱼缸

用上海中学校长冯志刚的话说，学校举办科技周，不仅仅是把学校变成科技馆，供学生参观，而且要让尽可能多的学生自己做，自己去体验，去玩，让学生学会探索一件事情，这比学习知识重要很多。科技周期间，除了11项赛事，学校还邀请了李大潜院士带领20名复旦青年教授，开展不同领域专题讲座。本周，一年一度的学生科学论文评选也将启动，负责答辩的教授团队则来自清华大学和复旦大学。每年，都有相当一部分学生在完成课题的过程中，找到未来的专业方向。

图说：激光切割技术帮助学生实现无人机制作创意

校教学处李锋云老师介绍，学校希望为同学们打造一场不落幕的科技周。每名高一新生都有机会在STEM课程中学习数控机床、激光切割、电子技术、Arduino编程等基础知识，为日后开展课题研究打下基础，再通过高二和高三的学习，逐渐发现自己真正感兴趣的领域，并愿意为之钻研下去。