2021年5月27日，闵行区“数据驱动的大规模因材施教”教育论坛暨教学展示高中学段分会场在华东理工大学附属闵行科技高级中学 举行。

河南省教育科学研究院周宝荣副院长、闵行教育学院党支部副书记刘继老师、研训部主任朱诵玉老师、技术中心主任朱林辉老师、大数据应用办公室主任刘太如老师、各科研训员、高中学校各校教导主任和相关学科教研组长、以及全国各地20多位教育学院院长、校长参加了活动。

活动环节一：课堂观察。华理科高李星霖老师的语文课堂《信息时代的语文生活》、张甜老师的生物课堂《遗传病与人类健康》、李芬培的化学课堂《再识氧化还原反应》呈现了华理科高“柠檬课堂”理念下的数据驱动的“数智”教学、大规模因材施教的课堂教学模式。

活动环节二：集中研讨，由学院研训部主任朱诵玉老师主持。

研讨中，华理科高乔长虹校长作《四维评价——助力学生全面而有个性的发展》的主旨报告，介绍了学校教育信息化发展历程以及近年来学校数字化环境软硬件建设的情况，聚焦数据驱动的四维评价——以问题导向推动评价改革转变、探索过程评价、增值评价、综合评价。分别就四个维度（学业表现、核心能力、信息素养、职业倾向）做了详细的介绍。

教导处主任沈爱明老师作《智慧教育我们在行动》分报告，从理念为先、技术为器、实践为本、发展为重四个方面介绍了学校智慧教育推进的整体情况。

接着，朱诵玉老师分享了闵行高中学段一起作业平台数据，具体分析了高中各校平台的使用情况，就如何从平台的数据来进行个性化学习辅导作了指导。

最后，周宝荣副院长对整个活动进行点评，他肯定了闵行区的几个点位学校在信息技术融合学科教学中取得的成效，课堂落实到位。称赞了华理科高理念先进，走在前列，柠檬课堂已经结出果子。肯定了年轻老师受学校文化的熏陶，技术能力强，理念转变快，与智慧教学切合度高，课堂中学生善于质疑，教学资源整合能力很强。同时，肯定了学校积极探索评价改革，校本“‘四维评价’助力学生全面而有个性发展”有推广、可借鉴的价值。周副院长还从微观和宏观层面也提出了2个小建议：1.要认真研读课标。2.大数据驱动下的对教师的画像比较薄弱，要做到层次的提升，实现技术为老师减负、技术成就教师，技术成就华理科高教学流派。