杨鹃宇Geneva

上海闵行区协和双语教科学校 BC毕业生

BC课程2018届优秀毕业生，目前是一名麦吉尔大学大三学生，主修国际发展和心理学，曾获得麦吉尔大学、多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、伦敦政治经济学院的录取。

选择国际发展研究和心理学双学位也许不是一个最目的明确的选择。作为麦吉尔大学可持续发展目标校园协调员杨鹃宇而言，她选择麦吉尔大学的原因恰恰就是想通过文科与科学课程将文学思维与科学推理完美结合。

自2018年到达校园以来，杨鹃宇一直是多个学生团体的活跃成员和领导人：中国学生学者协会，国际关系学生协会，模拟联合国和国际发展研究学生协会。

她还通过在麦吉尔心理学实验室的工作，在肯尼亚非政府组织实习，并在麦吉尔可持续发展系统倡议担任研究助理，参与了研究工作，在那里她一直在开发一种绘制可持续发展系

从上海到蒙特利尔

杨鹃宇对于这一领域的追求道路始于她的高中-上海闵行区协和双语教科学校。曾经在学校的大学展中，她探索了成排的摊位，收集了各所大学的小册子，充满兴奋和渴望地与招聘人员认真交流。杨鹃宇当时已经决定要到北美留学，但尚未决定去哪所大学以及就读的课程。

代表协和教科参加模联比赛

杨鹃宇来到世界著名的学府麦吉尔大学的展位前，招生官热情地接待了她。她听了关于大学的演讲，并了解了艺术与科学相结合的课程，这个课程将她最感兴趣的两个领域完美融合在一起。

在与面试官愉快交谈后，杨鹃宇得到了面试官的深度认可，这也是促成她做决定的关键原因，她与面试官询问了有关蒙特利尔居住和生活的一些问题后，杨鹃宇做出了她的决定，她郑重地选择了麦吉尔大学。

进入大学的伊始

她上课的第一天充满了振奋，但并非没有丝毫紧张。在这个阶段，杨鹃宇仍在适应大学生活和西方文化。在学期开始之前，她已经花了一些时间熟悉校园，并致力于学习法语。尽管如此，课程的规模还是比以前大了，她还面临着更大的挑战，那就是要完全适应全英语的互动。

在她入学的第一个月内，杨鹃宇就加入了中国学生学者联谊会并被任命为活动主席，她也成为了模联的领袖，那是她从高中阶段就已经在做的事情了。

中国学生学者联谊会联合主席Eden Pien将杨鹃宇描述为“积极，友好，外向，随时准备面对任何挑战”。杨鹃宇的态度激发了包括他在内的许多成员的参与，使他们愿意更积极的参与俱乐部的所有活动。她在中国学生学者联谊会工作的整个过程中，她的勤奋和效率得到了所有人的认可。”

寻找激情

由人类学博士研究生格雷厄姆·福克斯教授的一门人类学与发展课程，它引导杨鹃宇走上了研究国际发展与心理学的道路。

杨鹃宇发现各种各样的任务和讨论具有很好的激励作用。从阅读《反政治机器》，其中紧随莱索托的一个开发项目失败，原因就是他忽略了文化上的重大影响，再到纪录片中展示想法，展示穿越美墨边境的移民留下的物品之后，她学会了如何从人类学的视角看待发展问题。

“国际发展不仅仅是经济繁荣或民主化。”杨鹃宇说：“这些都是增强人类福祉并最大程度发挥人类潜力的手段。它需要创造一个可持续，和平，公平和富有成效的世界。”

学生同龄人

在教室之外，友谊可以塑造大学的经历，杨鹃宇在麦吉尔大学的同龄人一直是一群富有创造力和丰富灵感的同龄人。

杨鹃宇国际发展研究学生协会（IDSSA）的团队

在国际发展研究学生协会中，杨鹃宇和她的团队组织了可持续发展目标对话，该对话分为五个部分，重点讨论特定地区的特定可持续发展问题。

“人类社会已经以一种或另一种方式破坏了地球系统的自然循环，这对人口产生了相应的影响，”国际发展研究学生协会前副主席Elina Lugbull说。“国际发展与可持续性之间有着千丝万缕的联系，今天，气候变化的最大影响都是针对那些无辜的人的。杨鹃宇在最高级别将可持续性纳入了我们这个协会”

继续在肯尼亚开展指导计划

除了树立可持续发展的意识以外，杨鹃宇还参与了有助于实现目标的切实项目。去年夏天，她参加了由麦吉尔经济学教授Matthieu Chemin创立的非政府组织项目，该项目由麦吉尔学生为肯尼亚的小学生提供辅导。尽管受到新冠病毒的影响使她无法出行，但她仍然有机会与当地组织者合作，并做出了自己的贡献——确保包容和公平的优质教育并为所有人提供终身学习机会。

Chemin教授将杨鹃宇的职责描述为测试新技术，为孩子提供辅导，招募其他导师并组织协调肯尼亚的人员。“指导计划处于危险之中，因为肯尼亚的学校已关闭，这意味着我们不再可以通过当地学校来组织指导计划。杨鹃宇以完全不同的方式帮助我组织了该项目。”他说。“她的辛勤工作，热情和奉献精神让我感到惊讶。由于她和其他麦吉尔实习生的参与，该项目得以继续。”

对麦吉尔大学可持续发展的影响

杨鹃宇现担任麦吉尔大学SDG协调员，该职位由加拿大可持续发展解决方案网络发起，并得到麦吉尔大学可持续发展系统计划（MSSI）的支持。她的任务是动员学生学习可持续发展目标并采取行动。

她说：“对于17个SDG，我充满热情并坚信这些SDG会致力于团结政府，企业，公民社会和世界各地的人民，为实现更加可持续和公平的未来而努力。”

杨鹃宇和麦吉尔SDG学生中心的成员率先于2月8日至12日举行了大学的首个SDG周。在活动开始之前，日内瓦组织了为期51天的宣传活动，以提高人们对可持续发展目标的认识。他们以一系列活动为特色，与其他10个学生团体合作主办，重点关注可持续发展目标中的主要主题。

3月，SDG学生中心与SSMU环境委员会合作组织了“零塑料废物周”，以提高人们对减少废物的认识。杨鹃宇说：“我个人受到邀请演讲者的启发，并开始实施他们分享的小技巧，可以帮助我减少日常生活中塑料浪费的小技巧。”

麦吉尔大学官网

下一步：杨鹃宇正在研究《麦吉尔大学本科可持续发展目标指南》，该指南将向新老学生提供有关如何通过课程，研究，学生团体和其他项目解决可持续发展目标的信息。