学好每一门课 为今后更好的专业生活打基础

同学们，新学期好！

首先，我代表学校向所有新老师、新同学表示欢迎！祝大家在闵行中学大环境的工作、学习生活，异彩纷呈、收获满满。

上海实施新高考3+X（6选3）方案已经5年，临近开学，上海市通报了高一年级高考改革的基本方向：三年后，全国高校理工农医类大部分专业原则上都应招收高中物理、化学双选的学生。是的，物理、化学是理工农医类理工科专业的基础，学好这两门学科对于今后从事相关专业的学生非常重要。不过今天我要说的是，高中的每一门学科都很重要，优化学习的每一个过程，努力学好每一门课，才能为今后更好的专业生活打基础。

什么是专业生活？如何打基础？这个夏天，除了反复的疫情，还发生了很多大事：河南郑州百年一遇的暴雨；塔克拉玛干沙漠爆发洪水，中石化西北油田玉奇片区近50辆勘探车辆、3万套设备被淹，淹水面积达300多平方公里，相当于整个闵行区的大小；强台风“烟花”步履蹒跚，在上海登录后久久不肯离去；西双版纳的野生大象一路往北，意欲去中原地带寻根访祖……

大自然运行有其自然的规律，一个抖忽，山崩地裂；一场暴雨，水漫金山；一阵狂风、飞沙走石，人类几百年的建设在它面前可以毁于一旦，几千年的科学积累在新冠肺炎病毒面前狼狈不堪。全球变暖、灾害频发，如果人类没有一点“道法自然”的谦卑态度和顺势而为的专业能力，随时、随处都是危机！

但在诸多危机的应对过程中，我们清晰地看到了专业的力量：强台风“烟花”恰遇黄浦江天文大潮，给上海防汛工作带来极大考验。上海在防汛部门专业指挥下，社会各界通力协作，安全转移30多万市民（连我们闵行中学也做好了接待转移群众的准备），上海终究经受住了考验，没有出现大的灾情，这是城市治理专业化的重要成绩。自始至终，上海疫情的防控，也一直将专业意见作为指导和行动决策的依据。一年多来，上海精准的疫情防控，保障了上海城市的正常运行。上海的城市发展，始终带着尊重专业、实事求是的态度。让专业人做专业的事，这是今天上海城市推进精细化治理的重要路径，也是未来社会分工协作、有效治理的基本方向。

我们今日的学习是为了今后更好的生活，也就是要获得专业的方法和智慧，更好地顺应自然，更好地顺应社会，并随时准备且有能力应对突发事件的发生。

有一种认识上的误区：中学学习的许多课程，毕业后的工作和生活都用不上了，似乎与今后发展的关系不大，中学可以选择性地学好自己喜爱的学科。事实上真的如此吗？上一学年走进闵行中学的金亚秋院士认为：他个人的成长从来不是单一学科的学习，而是对所有学科都保持有持续的学习兴趣。所有的学科都是有用的，学习人类的知识是一种幸福，青年学子要保持对学习的热情和执着，胸怀世界，脚踏实地。任何轻率或轻视任何学科的学习，认为今后生活工作用不上的论调都不值一驳。

地理学科不仅让你欣赏山河大川，地理学科的灾害防治意识和生存智慧，帮助你在世界上任何一个地方安全工作、生活。生物学科的生命保护、疾病防控意识，关于病毒的基本常识，让你对生命多了一份敬畏。在新冠肺炎面前不仅帮助你成为一个自我约束和负责任的公民，更能在你为官一方、指挥抗疫防疫相关工作中具有基础的必备的专业能力。

随着社会分工的越来越细，确实大部分同学在高中毕业后不再接触地理、生物、物理等相关专业。正因为以后再也不碰相关专业了，高中地理、生物、物理、化学素养就是你今后工作生活的基础的科技和人文素养，影响着今后作为公民或专业人员的必备能力。比如，地理和生物的学习，让你懂得城市绿化树种应该尽可能地选择本土树种（原生树种），尽可能地让行道树自然生长，而不要过度修剪；河道水域的治理绝不是简单的截弯取直、景观河岸硬化，而是尽可能地保持自然形态和生态景观；地理、历史的学习让你懂得城市建设要显山露水透绿，对区域原有自然环境保持有足够的敬重：少砍树、不改河道，才能让城市建设具有地域特色，留得住乡愁。可以说，每一门学科的基本原理、方法，影响着你今后基础素养的高低、融入专业团队的程度、自身专业发展的高度，进而影响你的综合管理水平和业务能力的高低，学好每一门课保障你更好地融入未来。

对我们每个人来说，中学阶段有两个基本的任务：一是通过每一门学科的学习，发现自我兴趣、积极实践，发现个人性格特点和能力，为大学选择专业和未来规划做必要的准备；二是通过学习，把中学每一门学科的相应知识、方法、思想变成自身成长的智慧，服务今后的专业和美好生活。

今天，我们都已明白，数学是基础学科，具有数学学习优势的学生，一般来说具有比较强的逻辑思维能力，在数学研究、数学应用、数学教育、计算机等相关专业的未来就业上具有优势，在科技、教育、经济等许多方面都必须用到。我们需要思辨地学习数学，不要过于关注题目的解答和考试分数的获得，而是要去探究成为数学家的数学学习、成为工程师的数学学习、成为经济学家的数学学习，尝试把个人今天的学习和未来的发展有机联系起来。

中学毕业没有考进一流名校并没有那么可怕，可怕的是，你在中学里没有任何爱好，没有任何特长，尤其是对学科学习和未来职业、生活没有基础的了解，也没有做过尝试，找不到今后努力的方向，甚至不知道利用学科的学习去寻找自己兴趣和特色的方向，这才是令人担心的。

从今天开始，不因个人喜好、教师特点臧否学科学习，不因为自己今后可能走的是文科的道路忽视物理、化学的学习，不因为注定走工程师道路而轻慢地理、历史的学习。兴趣是培养的，努力学好每一门学科，努力用好每一个小时，持续、有毅力地重视每一堂课的每个学习过程，将这个过程变成思辨的能力，好的学习、成长的习惯、学习的兴趣就形成了。

读书是为了更好地发现自己的潜能、认识自我，为更高层面的学习、生活发展奠基。学科的核心概念、学科的基本方法将为你今后发展决策提供基础思想。去制定一个个人长远的发展计划，是对未来想成为什么样的人的整体行动方案。不在乎一时成绩短长，在乎这一成绩获得的过程和体验。不是因为考试才去认真学习，不是因为分数才要学好课程，学习本身就是目的，知识是学习过程的自然沉淀，知识多少本身不具备太多的含义，运用知识和方法去解决问题的智慧才是学习的最好回报。

学好每一门课，在每一门学科的学习中寻找和确定自己的兴趣和能力方向，为今后更好的专业生活打基础。

何美龙

2021年9月1日