一线教育教学管理水平对学校办学质量起着重要的作用。为提升学校一线教育教学管理者的日常管理能力，顺应“双减”及“五项管理”政策的要求，构建积极向上、和谐共处的团队文化，2021年11月22日，上海师范大学康城实验学校开展了“‘双减’背景下一线教育教学管理的思考”校本培训，校长时俊亲自开讲，给学校全体年级组长、教研组长、备课组长做主题培训。

时俊校长强调到：作为一线教育教学管理者，要重视团队形成性建设，让各级各类活动成为教育教学的主阵地。一线教育教学管理者在工作中要有“九重”——重自身学习、重集体研究、重示范作用、重青年活力、重信息收集、重资源共享、重经验积累、重科学研究、重总结提高。同时，要有身份意识、规则意识，营造良好的意识形态和工作氛围。

时俊校长还强调：面对“双减”及“五项管理”政策的要求以及新教材的使用，年级组长、教研组长、备课组长都要思考如何开展常态教育教学的校本研究，要善于发现问题、思考问题、建言纳策，与学校共同思考解决方案。

时俊校长还以如何科学、有效地借助数据进行考试后质量分析为例，提醒一线教育教学管理者要重视工作中的全局性审视，擅于整理、分析具有价值的数据，从而使质量分析更具效度。

全校一线教育教学管理者认真聆听。培训后大家纷纷表示受益匪浅，此次培训为一线教育教学管理者今后如何更有效地开展常态教育教学管理指明了方向。