我来自蒙山中学。这是我第一次上联播课，看着屏幕里面的他们，距离遥远、却又熟悉，能够一起学习，我觉得很开心。

——上海市蒙山中学初一（7）班 李知仪

我是蒙山中学的一名历史教师，这是我第一次上联播课，我惊叹信息科技的发展对教育带来的改变，两地孩子们课堂中智慧的火花让我很惊喜。

——上海市蒙山中学历史教师 方晨

我来自银生中学，能参加这次联播课，我特别激动。课堂上老师流畅的表达、有趣的故事、引发思考的问题，让我感觉一节课像三分钟那么快，充实而有收获。

——云南省银生中学初一（6）班 王云鸿

我是银生中学的一名历史教师，方老师广博的知识、良好的互动，对学生的关注、对课堂的驾驭让我很为赞叹，这真是一次很好地学习机会，让我很受启发。

——云南省银生中学历史教师 罗晓东

相隔2600多公里，他们有着同样的学习渴望，他们还揣着一样的教育梦想，他们通过同屏实现了知识的共享、思维的碰撞、育人的共生。上海市蒙山中学与云南省银生中学第一次历史联播教学活动就此开场……

我们的故事1：课堂在延伸

2021年12月2日下午，方晨老师带来《北魏政治和北方民族大交融》一课，上海市蒙山中学初一（7）班现场聆听，云南省银生中学的同学们通过互联网参与课堂。

课堂伊始，蒙山学子们就同屏幕另一端银生中学的同学们互致问候，架起了友谊的桥梁。

方老师聚焦“民族交融”和“北魏政治和北方民族大交融”两个核心要素，通过讲述淝水之战、孝文帝改革的故事，以“动机与效果”视角分析两者的相同与不同，进而引导学生探究文明交融的不同途径对文明发展演进的影响，感悟民族交融是历史发展的趋势。

过程中，方老师多次邀请了本校学生与银生中学的同学们进行互动。同学们落落大方的回答，语言准确、思维活跃，更好的展现了蒙山与银生学子好学善思的风采。

我们的故事2：研讨在升华

课后，沪滇两地教师同屏教研。银生中学的老师们充分肯定了方老师的课堂呈现，认为她设计精心，层次分明，环环相扣，思路清晰；语言凝练，不仅能落实课本知识，还能进行拓展延伸；引导到位，能通过精细的设问引发学生思考；引人入胜，能以幽默的语言讲述历史故事，激发学生兴趣；论从史出，并非知识的简单再现，能运用了大量的史料，提升学生的核心素养。

银生中学老师们在汲取上海初中历史教学经验的同时，也分享了云南普洱初中历史教学的教学经验、评价方式与复习策略，上海金山的老师们受益匪浅。

蒙山中学政史地教研组长陆华英老师以方老师的课为媒介介绍了其学科组在备课过程中的经验，包括每一课聚焦一个内容主旨、每一课关注五个核心素养、每一课重视问题链的设计、每一课注重史料的选择，并对于银生中学学生所表现出的自信、睿智、大方表示肯定。

科学技术的发展推动教学模式的革新，“远程同步互动课堂”拉近了沪、滇两地的距离，给两地的老师提供了一个互学互鉴、智慧共享、提升素养的平台。这只是本次沪滇联播课堂的第一次尝试，就让我尝到了教育的甜，还有8节值得期待的课，让我们期待更多的感动与美好！

我们的故事，未完待续……