智慧共享聚云端，沪滇携手同育人。上海市金山区第一实验小学继续与云南景东彝族民族小学开展“沪滇同步课堂”语文教学研讨活动。参与本轮研讨活动的是两校五年级语文备课组。两地老师先后数次连线、反复研讨，努力为两地学子打造优质课堂。

课前研讨

12月13日下午，学校五年级语文备课组与云南景东彝族民族小学开启了沪滇同步课堂的线上研讨。首先，学校王琴老师试教《鸟的天堂》一课，通过直播的方式，云南的老师也共同听了试教。课后，王琴老师介绍了自己的教学设计思路。两校老师分别根据试教情况提出建议：学校的老师从教学设计和实施的角度提出改进意见，云南老师则建议进一步加强课堂的互动，让云南学生更多地参与到课堂中。本次试教和研讨，为提升同步课堂的效率提供坚实的支持。

同步课堂

12月15日上午，在学校录播室，王琴老师执教《鸟的天堂》一课，架起了沪滇两地学生学与思的桥梁。随着两地师生热情的招呼，王老师以主问题引发学生的思考，展开了这篇文章的教学。在教学的过程中，借助朗读、思考、交流、补充资料等方式，引导学生品悟课文中的静态描写和动态描写。

在课堂互动环节，云南孩子结合生活经验对课文中涉及到的大榕树的“气生根”作了介绍，给学校五（5）班的孩子留下了深刻印象。直播中，两地的孩子全程认真听讲，全情投入，相互学习，在同屏互动中共同进步、共同成长。

课后研讨

课后，两校五年级的语文教师开展了线上互动研讨。首先，王琴老师介绍了本堂课教学设计的调整，结合课堂呈现的情况进行了反思。备课组长丁滟老师对本单元的目标设计进行了简单介绍，并结合本堂课进行了点评。景东彝族民族小学的老师也交流了自己的听课感受，在课文主题的落实上提出了困惑。李彩华老师和钱海虹老师根据自己的教学经验，就如何恰当地将主题的引导渗透在教学中，提出自己的看法。以研促教，通过课前、课后的研磨，两校老师在教学上又得到了新的体验和感悟。

沪滇同步课堂教学为两地的老师提供了一个互学互鉴、智慧共享、提升能力的空中平台。两地学生虽相隔千里，却共享一堂课，思维碰撞的火花在云端绽放。