为继续响应上海市教育委员会关于沪滇教育对口支援的号召，深度贯彻落实援滇教育教学工作。4月6日下午，明强小学与云南上高桥乡中心完小的《道德与法治》结对活动在线上展开新一轮研讨。两地执教老师、相关导师和学生部负责人，以及明强党委书记黄祎、副校长叶喜和上高桥乡中心完小的丁校长全程参加了研讨活动，叶喜全程主持。

会议伊始，完小负责三课教学的刘诗文老师先进行了说课。刘老师仔细研读了教材，搜集了大量资料，对每一节课都有自己的理解和思考。同时承担三节研讨课并非易事，但刘老师做到了贯彻始终的踏实与努力，让三节课的设计各有各的精彩。

随后，三位导师分别对自己负责的相关课程进行了细致的剖析。王烨老师精读教参，对《合理消费》第一课时的目标进行了精准分析，为课堂目标的准确性指明了方向；张晓昕老师充分关注课堂细节，对《合理消费》第二课时的每一环节重难点把控到位；仲天奕老师结合自身经验，对《有多少浪费本可避免》第一课时的课堂活动提出了有效建议。

听完说课和分析，参会的老师们也纷纷献计献策。黄祎提出运用积分制等评价方式可以让课堂获得更持久的后续力；叶喜关注了PPT中的细节，提醒刘老师不必将教学目标放入课件中，同时教学最终的达成度应该是由学生课堂学习的资源动态生成而非老师既成设定；唐红提示道，教学设计要基于学生实际，可以运用问卷的方式发现学生的真问题，课堂才能更有针对性；徐晨建议可以结合组织队活动的开展，让课堂更具实效性。

最后，明强黄书记和完小丁校长对本次研讨进行了总结。黄祎充分肯定了明强研讨团队在疫情特殊时期能够同心协力、温暖传递、责任担当，希望明强能够在辐射引领中提供更多的资源，让中心完小的师资力量获得较大的提升；丁校长从研讨的层面进行了内容梳理，叮嘱完小全体参与的老师在教学设计中要围绕目标，展开调研，多种形式互动生成，结合实际，运用实际，同时也对我校老师们的用心指导表达了深切的感谢。

明强小学与中心完小虽相隔千里，两地的老师们从未直接谋面，但研讨的热情从未减退，在线上不断迸发出智慧的火花。期待在不断的教学探索中，中心完小的教学质量能取得质的飞跃，明强小学的老师们也能教学相长，获得新的进步。