网课开始，上海市民办立达中学的李梦洁老师与所有班主任一样，一边忙于备课，熟悉各种教学软件与平台操作，一边又忙于开家长会、主题班会，同时还不忘与学生家长个别沟通。特别是对一些特殊家庭的学生，尤其关注。

班级学生小史的父母都是警察，他就是李老师特别关注的对象之一。3月28日，小史同学的父母开始驻守单位，随时待命，家里就只留下孩子一人。小史同学平时性格比较内向，学习成绩一般。在这特别时期，父母对他的学习、生活非常担心。李老师向小史父母表示：你们安心工作，孩子的学习生活我来关心。

不像其他的关注对象，李老师不仅关心他的学习，还关心他的生活，关心他的身心健康——像母亲一样的关心。李老师鼓励小史同学学会长大、学会照顾自己，让父母放心。也告知他有困难找李老师，也可以向居委、物业求助，千万不要一个人硬抗。

“大厨，今天怎么样？”是李老师对小史同学每天的问候语。因为李老师知道家里只有小史一人，如果一天三餐没有保证，其他任何事都难以做好。电话里，李老师关心小史家里还有没有食材，指导小史做简单的饭菜，注意荤素搭配、营养均衡。注意居家安全。善解人意的小史，很快便能照顾自己了，他给李老师发来了自己做的饭菜的照片，告知李老师父母帮他网购好了食材，让李老师放心。

小史的学习情况，是其父母担心的，也是李老师担心的。担心平时不太自觉的小史在居家学习期间无人监管、效率低下。于是，李老师每天让小史进入自己的直播间，开着摄像头学习、写作业。每天与任课老师交流，了解小史同学的作业情况、课堂情况；自己在直播课时，经常提问、督促小史上课思想集中。四周的网课学习期间，小史同学没有缺交过一次作业，质量也可以。由于要自己做家务，小史同学的作业效率反而比在校学习期间高多了。

网课学习的第四周，学校组织网上运动会，李老师动员小史同学积极参加，鼓励他勇于展示自己。平时胆子比较小，又有点内向的小史本来并不打算参加，在李老师的一再鼓励下，他也决定试试看，遗憾的是，家中只有小史一个人，无法录像。

“用实际行动支持一线抗疫人员，解除他们的后顾之忧，这是我应该做的。”本着这样朴实的心愿，李老师一直关心着小史同学，鼓励指导着他。看到了小史同学的进步，李老师由衷地欣慰。